18．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（　　）
A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42B．相對原子質(zhì)量為95.94g
C．屬于非金屬元素D．元素符號為MO

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為42，表示原子序數(shù)為42；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為47，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為95.94，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，鉬屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Mo，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）歷史上，道爾頓認(rèn)為，原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體．現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）現(xiàn)代化學(xué)上，氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1圖2

如圖3是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置．
（3）上表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，用化學(xué)符號表示5個硫離子為5S2-．
（4）亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，其中氯元素的化合價為+3價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列敘述正確的是（　　）
A．能與堿作用生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸
B．酸的溶液顯酸性，堿溶液顯堿性，鹽的溶液一定顯堿性
C．堿都能使酚酞變紅
D．復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生與金屬的活動性無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下面是九年級常見的實驗，請回答下列問題：
Ⅰ、如圖是實驗室模擬煉鐵的實驗裝置圖，請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題：

（2）在該實驗中，硬質(zhì)玻璃管和試管中觀察到的實驗現(xiàn)象：紅色粉末變黑、澄清的石灰水變渾濁．
（2）寫出玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）該實驗設(shè)計裝置C的目的是尾氣處理．
Ⅱ、如圖是小偉同學(xué)探究物質(zhì)性質(zhì)時的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

（1）操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有（填步驟字母代號）AB．
（2）寫出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（3）步驟B中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2016年10月7日，從國家林業(yè)局獲悉，我國將推進(jìn)森林城市群建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通的森林生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系．城市森林可以有效改善城市生態(tài)環(huán)境，在保持城市碳氧平衡、吸收有害氣體、滯塵降塵、驅(qū)菌滅菌、降低噪音、涵養(yǎng)水源等方面產(chǎn)生巨大的生態(tài)效益．下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行
C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
滴加液體藥品		C．
傾倒液體		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其導(dǎo)熱性．
（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是干燥，缺少水分．
（3）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．
（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）3的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則b點溶液中溶質(zhì)的成分及e點所得固體的成分則為Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、Ag、Cu（填寫化學(xué)式）．
（5）Zn、Mg、Al分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，反應(yīng)完全后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能原因是B（填序號）．
A．放入的 三種金屬質(zhì)量相同，鹽酸足量
B．鹽酸質(zhì)量相同，放入足量的三種金屬
C．放入鹽酸的質(zhì)量比為3：2：1，反應(yīng)后無鹽酸剩余
D．放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為3：2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①試管；②酒精燈．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用A裝置制取氧氣時，導(dǎo)管不能伸入試管內(nèi)過長的原因是不利于氣體的排出，若用C裝置收集O2，驗證集氣瓶中裝滿氧氣的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）在實驗室里，常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，制取此氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要制取該氣體，采用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C（填裝置序號），選擇此收集裝置的原因密度比空氣大，寫出檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）將12.5g石灰石樣品（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）放入燒杯中，向其中加入94.4g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量為102.5g，求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．蘇打Na2CO3．

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