【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
回答下列問(wèn)題
(1)無(wú)色溶液A 是_____,儀器C 的名稱(chēng)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是_____。
(3)用含Al(OH)3藥物治療胃酸過(guò)多反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)步驟⑤的操作名稱(chēng)是_____,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)_____。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是_____(填②或③)。
【答案】氫氧化鈉溶液 酒精燈 證明鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng) Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 蒸發(fā) 停止加熱,用余熱蒸干濾液 ③
【解析】
(1)向無(wú)色溶液A中滴加酚酞試液變成紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,因此A溶液是氫氧化鈉溶液;儀器C是酒精燈;故填:氫氧化鈉溶液;酒精燈;
(2)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,滴加酚酞試液,依據(jù)顏色的變化可以證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);故填:證明鹽氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水;故填:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(4)根據(jù)題給信息可知,步驟⑤是將固體和液體分離得到氯化鈉,是蒸發(fā)結(jié)晶;在蒸發(fā)操作中當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)停止加熱,靠余熱烘干,防止固體濺出,也可以節(jié)約能源;故填:蒸發(fā);停止加熱,用余熱蒸干濾液;
(5)實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管,步驟②是滴瓶上的滴管,用后不用洗滌,用完后需要洗滌的是③,故填③。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切,請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺______,用扇子扇蠟燭火焰,一扇就滅______。
圖書(shū)館、檔案室內(nèi)配有的是______滅火器填滅火器類(lèi)型。
古代墓葬中發(fā)掘出的金飾品,歷經(jīng)數(shù)百年,仍光亮如新______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下表示:
(1)該微粒有 電子層。X決定元素的 ,y與微粒的 關(guān)系非常密切。
(2)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒為中性原子,則x= 。
(3)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒帶有二個(gè)單位負(fù)電荷,則該微粒符號(hào)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)優(yōu)質(zhì)方便面的品質(zhì)不僅僅是口感問(wèn)題,還包括較高的營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)。下表是某一方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表。試回答問(wèn)題。
方便面營(yíng)養(yǎng)成分表(每100g中含量) | |||||||||
糖類(lèi)(g) | 脂肪(g) | 蛋白質(zhì)(g) | 水分(g) | 鈉(mg) | 鉀(mg) | 磷(mg) | 鈣(mg) | 維生素C(mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | 0 | …… |
①方便面所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、________、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水。
②由表中可知,方便面內(nèi)不含維生素C(可表示為“Vc”),為了補(bǔ)充Vc,平時(shí)應(yīng)該多吃________ 。
(2)如圖所示為某種Vc說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)你回答:
① Vc中氫、氧元素質(zhì)量比為________ (最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
② 已知青少年每人每天需Vc約60 mg,假設(shè)當(dāng)Vc 完全來(lái)自如圖的“維生素C”時(shí),每天至少應(yīng)服用________ 次。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。請(qǐng)分析以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)①中填寫(xiě)_______, ②中填寫(xiě)_________。
(2)若酸為稀鹽酸,請(qǐng)用相應(yīng)化學(xué)方程式對(duì)①、②各舉例:_____、______,上述反應(yīng)類(lèi)型為__、___。
(3)上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵,請(qǐng)你寫(xiě)出稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具﹣﹣?zhàn)孕熊?chē),請(qǐng)完成下列各題:
(1)所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是 (填序號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的有 (任選一種物質(zhì)填序號(hào))。
(2)車(chē)輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕,這是鐵與空氣中的 和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。通常用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱(chēng)為“雙吸劑”,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用 檢驗(yàn),若出現(xiàn) 的現(xiàn)象,說(shuō)明該雙吸劑仍可使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖:
(1)由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是_____(填“吸熱”、“放熱”或“無(wú)熱量變化”)反應(yīng)。
(2)在A處溶液中加入酚酞,溶液呈_____色。
(3)A到B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(4)B到C的過(guò)程中溶液的pH逐漸_____(填“增大”、“減小”或“無(wú)變化”。
(5)B到C的過(guò)程中溫度降低的原因?yàn)?/span>_____
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【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A. 根據(jù)甲試管中溶液顏色深淺,比較鹽酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱
B. 根據(jù)乙中氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)
C. 丙燒杯中裝有80g水,加入20g氫氧化鈣,能配制出20%的Ca(OH)2溶液
D. 通過(guò)觀察丁中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明燃燒的條件之一是必須與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年11月20日,哈爾濱市濱北線松花江公鐵兩用橋通車(chē)了。下層為濱北線鐵路橋梁,上層為市政橋梁,該橋?qū)崿F(xiàn)二環(huán)與江北之間快速交通功能。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 該橋的建成緩解了城市交通,過(guò)江開(kāi)車(chē)只需5分鐘
B. 橋面上鋪設(shè)了特種瀝青,瀝青是石油煉制的產(chǎn)品
C. 建設(shè)該橋時(shí)用到大量的鋼材,鋼的含碳量比生鐵高,硬度更大
D. 鋪設(shè)的鋼軌為韌性好、硬度大的錳鋼,其主要成分為鐵、錳和碳
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