催化劑在化學反應的前后（　�。�
①質(zhì)量減少  ②質(zhì)量增加  ③質(zhì)量不變  ④化學性質(zhì)不變  ⑤化學性質(zhì)改變⑥物理性質(zhì)不變  ⑦物理性質(zhì)改變．
A、①⑤⑦B、③④
C、③④⑥D、⑤⑦⑦
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變．
解答：解：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑；催化劑在化學反應前后質(zhì)量不變、化學性質(zhì)不變；催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響．
故③④說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向含一定質(zhì)量HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、b點溶液的pH=7
B、c點溶液中溶質(zhì)有2種
C、x處消耗的鹽酸溶液為53克
D、a處消耗的Na2CO3質(zhì)量為5.3克

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是一袋化肥標簽的一部分，請回答：
（1）CO（NH2）2中N元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（保留一位小數(shù)）
（2）一位農(nóng)民計劃施加2kg該化肥，則給農(nóng)作物施加的N元素質(zhì)量為
 
kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？
請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
 
．
家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是：
 
．
（2）實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為
 
．
（3）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時，能作為發(fā)生裝置的是
 
、
 
（填字母，下同）．
②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充鹽酸，發(fā)生裝置應選擇
 
，收集裝置應選擇
 
．
（4）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應選擇
 
與
 

組合而成的裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的密度
 
，氧氣
 
（填“易”或“不易”）溶于水．收集氧氣可以采用
 
法或
 
法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是一些制取氣體的實驗，請你一起參與探究．
①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ．寫出儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
Ⅱ．寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
．
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E～G中選取
 
（選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置．
Ⅲ．若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是
 
．
②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)．（其他影響實驗的因素均相同）
編號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)
實驗150.0MnO2   0.2 
實驗250.0CuO     X 
Ⅰ．表中X的數(shù)值應是
 
．
Ⅱ．表中的待測數(shù)據(jù)指
 
（填字母序號）．
A．氧氣的質(zhì)量             B．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C．氧氣的體積             D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理．下列做法不正確的是（　　）
①油鍋著火時迅速蓋上鍋蓋滅火        ②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢
③要延緩鐵釘生銹可用食鹽水浸泡下    ④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

近期，三聚氰胺毒奶粉換了新包裝，又卷土重來流向市場，引起很多家長的恐慌．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式為C3N6H6．無氣味，無味道，密度為1.573g/cm3，熔點是354℃．溶于熱水，微溶于冷水，常溫下100g鮮牛奶可以溶解0.33g三聚氰銨．常溫下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物有劇毒．三聚氰胺水溶液呈堿性，與鹽酸、硫酸等能形成三聚氰胺鹽．三聚氰胺可以作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂的原料．
（1）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會標明“不可放進微波爐使用”．試解釋相關原因：
 
．
（2）三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價格便宜．試解釋三聚氰胺可以摻入奶粉中不被消費者發(fā)現(xiàn)的原因是
 
．
（3）三聚氰胺一般只在奶粉中添加三聚氰胺，鮮牛奶中一般不添加．嘗試說出原因（答一點）
 

（4）某同學欲利用家庭實驗檢驗某品牌奶粉中是否含有大量的三聚氰銨．他準備黑布一塊和空杯一個．把黑布蒙在空杯口將沖好后冷卻的牛奶倒在黑布上，如有白色固體出現(xiàn)，那就很可能是三聚氰胺．以上用到的化學原理有
 
，
 
．

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