為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉固體的質(zhì)量分數(shù)，向稱有12克該混合物中加入100克稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應生成4.4克CO2．假如稱量準確，通過計算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)比實際值偏小，分析其原因是：
 
．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：依據(jù)二氧化碳的溶解性進行分析解答；
解答：解：因為二氧化碳能溶于水，所以部分二氧化碳不可避免的會溶于水中，所以用出來的二氧化碳的質(zhì)量求出來的碳酸鈉的質(zhì)量就會比實際值小，從而導致碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)比實際值偏�。� 
故答案為：二氧化碳能溶于水；
點評：此題是對化學實驗誤差有關問題的考查，了解物質(zhì)的性質(zhì)是解決此題的關鍵；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

NO2的讀法是（　�。�
A、一氧化二氮B、二氧化氮
C、氮化氧D、一氮化二氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人類生活密切相關，如血液中的血紅蛋白在人體吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程中起著載體的作用，血紅蛋白中的血紅素缺下列哪種粒子會出現(xiàn)缺鐵性貧血（　　）
A、Ca
B、Fe
C、Fe2+
D、Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖所示裝置測定某氧化鐵試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．
（1）如果采用稀硫酸代替鹽酸，能否省去裝置B？
 
，原因是
 
；
（2）假設試樣中雜質(zhì)不發(fā)生反應，且B、C、E裝置是吸收完全的，若試樣質(zhì)量為10g，完全反應后，裝置E的質(zhì)量增加了2.7g，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（3）若（2）實驗所得數(shù)據(jù)是B、C裝置顛倒后測出的，那么計算出的結(jié)果，比實際試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大“或“偏小“）；如果通過稱量反應后
 
的質(zhì)量進行計算，可以避免誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關．自熱米飯是一種快餐食品，如圖1、2、是自熱米飯的有關信息．請根據(jù)圖、表信息，回答下列問題：
營養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（1）從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營養(yǎng)素有油脂和
 
 （填寫營養(yǎng)素名稱，下同），沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是
 
．其中添加了“鈣”，缺少這種元素會導致人患上
 
（填寫“貧血癥”或“佝僂病”）．
（2）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源，使用時要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起，其利用的原理是
 
．
（3）圖1圖2的包裝材料其一：是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機高分子合成材料的是
 
（填寫序號）
A．合成橡膠   B．合金  C．合成纖維    D．陶瓷．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組的同學利用某堿廠的堿渣（含有熟石灰）制取少量燒堿的化學方程式為：
 
；醫(yī)學上，氫氧化鋁與目魚骨粉（含碳酸鈣）通常被用于治療病人胃酸過多，試寫出治療原理（用化學方程式表示）
 
；
 
；硫酸廠排放的廢氣中含有污染空氣的二氧化硫氣體，用氫氧化鈉溶液來吸收這些尾氣，試用化學方程式來表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：
（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為
 
；三種元素質(zhì)量比為
 
；
（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
，每日補充鈣的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖A中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為
 
．可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；可選用的收集裝置是（填序號）
 
或
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
．（填序號）
（4）用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）若直接使用F圖所示裝置收集O2，則O2由
 
口進入；若將裝置中充滿水，則O2由
 
 口進入．若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸氧裝置，端連接貯氧氣鋼瓶，在輸送的過程中，這一裝置能起到的作用是
 
（任寫一條）．
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），該反應的文字表達式為
 
．若想控制該反應的反應速率，B裝置的改進方法是
 
．
對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實驗次序12345678
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時間（t）178754322
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？
 

問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對反應速率有沒有影響？你的實驗方案是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知溶液A中只含一種溶質(zhì)，請根據(jù)圖示回答相關問題；
（1）溶液A中溶質(zhì)的化學式：
 
，白色沉淀E的化學式
 
．
（2）寫出下列化學方程式：B→A：
 
，D→E：
 
．

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