分析 (1)熟悉常見儀器及其使用注意事項.
(2)根據(jù)裝置特點選擇對應(yīng)的藥品進(jìn)行氣體制備.
(3)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件時加熱,據(jù)其選擇發(fā)生裝置.
(4)萬能瓶的使用,本題限制是裝水后使用.
(5)根據(jù)給出的氣體制備信息選擇氣體的發(fā)生和收集裝置.
解答 解:(1)①為錐形瓶.
(2)A裝置是常溫下液體或者是液體和固體反應(yīng)的裝置,當(dāng)用于制取氧氣時應(yīng)該是選用過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,對應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)高錳酸鉀制取氧氣,是在加熱的條件下實現(xiàn)的,所以發(fā)生裝置為B.改裝置用于高錳酸鉀制取氧氣時需要在試管口加一團(tuán)棉花.
(4)F裝置中加水后收集氧氣時,液體只能從廣口瓶底部流出,所以氣體應(yīng)該是短管進(jìn),長管流出的是水.
(5)硫化氫制取是固體和液體在常溫下反應(yīng)得到,所以發(fā)生裝置為A.由于氣體能溶于水,所以不能采用排水法收集.密度大于空氣,所以可以用向上排空氣法收集,故選D.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(3)B; 在試管口加一團(tuán)棉花.(4)b.(5)A; D.
點評 根據(jù)給定的氣體制備信息選擇對應(yīng)的發(fā)生裝置或者收集裝置,或者根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置推測氣體的制備條件或者性質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種新型的化合物 | B. | 它是一種單質(zhì) | ||
C. | 它的一個分子中有8個硫原子 | D. | 其中S元素的化合價為0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是27 | B. | 該元素是金屬元素 | ||
C. | 該元素的相對原子質(zhì)量是58.93g | D. | 該元素原子核外有27個電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少燃煤量,使用清潔能源 | |
B. | 控制機(jī)動車污染的排放,提升燃油品質(zhì) | |
C. | 多部門齊抓共管,減少揚塵污染 | |
D. | 建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制,發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②①⑥⑧⑦③⑨④⑤ | B. | ②①⑥⑦⑧⑨③④⑤ | C. | ⑧②①⑥⑦③⑨⑤④ | D. | ⑧②①⑥⑦⑨③⑤④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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