實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

                

          

             A             B               C           D            E

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是         。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是       （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               ，該裝置還可用于制取          。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先                 ，目的是                                 。

(4) 實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4             CO↑+ CO2↑+H2O，已知CO氣體密度與空氣接近，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集CO氣體的裝置是         （填字母），為了收集到純凈的CO氣體，必須利用右圖的裝置甲除去CO2，裝置乙除去水蒸氣，則裝置甲應(yīng)盛放       

（填序號(hào)，下同），乙應(yīng)盛放           。

①石灰水      ②氫氧化鈉溶液     ③濃硫酸

 


（1）試管 （2）  B  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O   O2     (3)2KMnO4   △   K2MnO4 + MnO2 + O2↑  把導(dǎo)管移出水面   防止水倒吸入試管，致使試管破裂  （4）C  ②  ③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是
水槽
水槽
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置
C
C
收集．
 （3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
H2SO4+FeS═H2S↑+FeSO4
H2SO4+FeS═H2S↑+FeSO4

制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇
B
B
若用圖1裝置來(lái)收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為
a
a
，原因是
H2S的密度比空氣大
H2S的密度比空氣大
．
②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性，圖1裝置中應(yīng)裝的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
 現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
．
③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣，可用
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
 來(lái)吸收．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是
水槽
水槽
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答
①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇
B
B
（填字母序號(hào)）若用右圖裝置來(lái)收集硫化氫氣體，從a通入，原因是
硫化氫氣體密度大于空氣密度
硫化氫氣體密度大于空氣密度
．

②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性，右圖裝置中應(yīng)裝的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液

③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣，可用
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
 來(lái)吸收．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?原州區(qū)一模）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
試管
試管
    c
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口裝棉花
試管口裝棉花
，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿
將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
B和D
B和D
，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
（填“m”或“n”）相連．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是    ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)方程式為    ．如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置    收集．
 （3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式   
制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇    若用圖1裝置來(lái)收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為    ，原因是    ．
②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性，圖1裝置中應(yīng)裝的試劑是     現(xiàn)象是    ．
③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣，可用     來(lái)吸收．反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是    ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)方程式為    ．
（3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答
①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式   
制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇    （填字母序號(hào)）若用右圖裝置來(lái)收集硫化氫氣體，從a通入，原因是    ．

②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性，右圖裝置中應(yīng)裝的試劑是   
③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣，可用     來(lái)吸收．反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．

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