X、R是兩種金屬，能發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3===3R+X（NO3）3下列說法不正確的是 

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)                B.若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少     

C.X可能是Fe，R可能是Cu      D.X的金屬活動性比R強(qiáng) 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某日，京滬高速上，一輛槽罐車與一輛大貨車相撞后翻到在地，槽罐車上載滿的液態(tài)氯氣快速泄漏．由于事故發(fā)生地相聚300m的地方是一個村莊，因此，此次液氯泄露導(dǎo)致數(shù)十人死亡。

信息鏈接：①氯氣為黃綠色氣體，②有強(qiáng)烈刺激性氣味，③在常溫下，氯氣可溶與水，在高壓下可以液化，并裝入槽罐車中進(jìn)行運輸，④氯氣密度為3.21g/L（空氣為1.293g/L），⑤氯氣既可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng)，⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng)，⑦還能與氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣、氯化鈣和水。

（1）①～⑦中，屬于氯氣物理性質(zhì)是_________；（填序號，下同）；化學(xué)性質(zhì)是_________。（2）寫出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________________________

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化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）人體胃液中含有的酸是　　　　；醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是　　　　。

（2）生活中可以通過簡單的　　　　　　方法來降低水的硬度；家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用　　　　　　(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的。

（3）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：

纖維編號

①

②

③

灼燒時的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

則羊毛、棉花的編號分別為　　　　　　。

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化學(xué)用語給化學(xué)學(xué)習(xí)帶來了很大方便，下列對圖示或化學(xué)用語解讀正確的是

①          ②          ③           ④

A.圖①一個鈉原子中有11個中子

B.圖② 所示的粒子可用符號  來表示

C.圖③中的“”表示某種原子，則此圖對應(yīng)的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物   

D.圖④中表示2個氫原子            

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下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是

A.降溫時，飽和溶液可能不析出晶體

B.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大

C.飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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下面是初中化學(xué)中的重要實驗，請回答下列問題：

                   

   圖I 證明鐵、銅的活動性強(qiáng)弱    圖II質(zhì)量守恒定律的測定  圖III實驗室制取氣體

（1）若圖I中加入的液體為無色，則該無色液體可以是               

（2）圖II實驗前后天平     （填“是”、“否”）平衡。

（3）圖III中儀器a的名稱是             ，利用圖III通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氣體的化學(xué)方程式為                             

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能源問題、環(huán)境問題成為全國兩會代表們關(guān)注的焦點之一，尤其是全國很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴(yán)重的影響。下列說法錯誤的是(    )

A．計入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括PM2.5微顆粒物

B．禁止私家車出行，改乘公交車或騎自行車等

C．減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/p>

D．廢舊電池不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時可以回收金屬資源

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根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0
 


（1）指出編號儀器名稱：①          。

（2）在組裝儀器時，為了更方便的將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡皮塞，可先把玻璃管口的一端用        濕潤，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）若實驗室利用A裝置來加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為A裝置中還缺少　　　　。

（4）實驗室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品來制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　       　，

使用B裝置制取氫氣的優(yōu)點是　 　　　　  　，若用C裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從

端進(jìn)入。（填“e或“f”）

（5）若實驗室制取二氧化碳結(jié)束后，測得試管內(nèi)殘留液的pH如上圖中a點所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如上圖，（pH為縱坐標(biāo)，時間（秒）為橫坐標(biāo)）。請寫出曲線中ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　         　    　，cd上升的原因是　      　　　　　　　。

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化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2個原子的是        （填序號，下同），表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ�    

種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意

圖如右。下列說法正確的是     （填選項）。

A．反應(yīng)前后共有3種分子

B．該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

C．反應(yīng)前后元素化合價都不變

D．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2∶3

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