【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_______，b_________。

（2）可以用圖 F 所示方法檢查裝置 B 的氣密性。緩慢推動活塞，如果裝置氣密性良好，則能觀察到_____________。

（3）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式______，反應(yīng)的發(fā)生裝置是______（填字母）�？捎� C 裝置收集氧氣的原因是__________。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用 E 裝置收集，寫出其反應(yīng)的化學方程式_______，當觀察到________時，再把導管口伸入集氣瓶中。實驗主要步驟有①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。實驗的正確操作順序為_________。

A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤

【答案】鐵架臺 水槽 長頸漏斗內(nèi)液面上升 2KClO32KCl+3O2↑ A 氧氣的密度略大于空氣，且不與空氣中成分反應(yīng) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 導管口出現(xiàn)均勻連續(xù)的氣泡 D

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺，b是水槽；

（2）圖F中用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性；當緩慢推動活塞時，如果觀察到長頸漏斗內(nèi)液面上升，說明裝置氣密性良好；

（3）用氯酸鉀制氧氣需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；選用的發(fā)生裝置是A；氧氣的密度略大于空氣，且不與空氣中成分反應(yīng)，所以用向上排空氣法收集；

（4）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氣泡均勻連續(xù)的冒出時，再收集氧氣；高錳酸鉀受熱氧氣時，需要先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝藥，制取氧氣，實驗結(jié)束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序為：②①④③⑥⑦⑤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖：

（1）根據(jù)圖分析，自然界中碳循環(huán)主要通過______物質(zhì)實現(xiàn)。

（2）根據(jù)上圖，舉出產(chǎn)生二氧化碳的一種途徑______。

（3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑，二氧化碳和水反應(yīng)的化學式表達式為_____。綠色植物的光合作用能在葉綠素和光照的條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，反應(yīng)將____ 能轉(zhuǎn)化為化學能。由以上兩個反應(yīng)可以看出，即使反應(yīng)物相同，如果_____不同，反應(yīng)產(chǎn)物也可能不同。

（4）據(jù)統(tǒng)計，大氣中每年新增CO2約為185-242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年。二氧化碳含量升高會導致的一種環(huán)境問題是___。舉出一種降低大氣中二氧化碳含量的方法____。

（5）下圖是一種利用二氧化碳生產(chǎn)甲醇的反應(yīng)微觀示意圖（條件省略， 表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子），根據(jù)示意圖回答下列問題：

用化學符號可以表示為____，甲醇的相對分子質(zhì)量為____，該反應(yīng)中共涉及到____種氧化物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小美從某粒子結(jié)構(gòu)示意圖(如右圖)中,獲取了下列信息,其中錯誤的是( )

A. 它有兩個電子層 B. 它的核電荷數(shù)為12

C. 該元素在化合物中通常顯-2價 D. 它表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提供下列裝置，請回答有關(guān)的實驗問題：

（1）圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應(yīng)的化學方程式為______。裝置中有一處明顯的錯誤，請指出__________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是____、_____、洗滌、干燥。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，老師說一般選發(fā)生裝置B而不選C,原因是___，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學方程式：CuO+H2Cu+H2O中，獲得信息不正確的是( )

A. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水

B. 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是加熱

C. 反應(yīng)前后各元素的化合價沒有發(fā)生改變

D. 每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖實驗內(nèi)容回答下列問題。

A B C D

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是______________（填一條即可）。該實驗不能用蠟燭代替紅磷，理由是___________________。

（2）B實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為___________。

（3）C實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（4）D實驗資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒，是因為__________________。水中的白磷不燃燒，是因為_______________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是_______________________。通過以上實驗事實證明，燃燒一般需要同時具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）3個硝酸根__________________；（2）空氣中含量最多的物質(zhì)________________；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________________________；

（4）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某探究小組為測定空氣中氧氣的含量做如下實驗：

圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。

圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。

圖3是利用銅粉與氧氣加熱后反應(yīng)生成氧化銅的原理，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。

（1）圖1實驗：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是________。

A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻 。

C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶

D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致

（2）圖3實驗的主要實驗步驟如下：

① 組裝裝置，檢查裝置的氣密性；

② 向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是_____；

③ 點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應(yīng)后停止加熱。

試管中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_________。實驗前，該注射器中空氣的體積至少為_______mL，才能順利的完成實驗。用酒精燈在銅粉部位加熱時，若實驗過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)______（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組為了測定某造紙廠廢水樣品中氫氧化鈉（NaOH）的含量，向100 g該廢水樣品中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗硫酸（H2SO4）的質(zhì)量為1.96 g。

（1）硫酸中硫元素的化合價為____。

（2）硫酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____（用最簡整數(shù)比表示）。

（3）計算100 g該廢水樣品中所含氫氧化鈉的質(zhì)量_____。（氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學方程式為2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O）

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