8．將一定質(zhì)量的鐵粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾液M和濾渣N．然后，向?yàn)V渣N中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A．濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+B．濾液M的顏色為淺綠色
C．濾渣N中一定沒有MgD．濾渣N的質(zhì)量小于加入鐵粉的質(zhì)量

分析 考慮在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．

解答 解：在金屬活動(dòng)性順序中，銅、鎂、鐵的活動(dòng)性順序?yàn)殒V＞鐵＞銅．所以向MgSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鐵粉，能發(fā)生鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵不能與MgSO4反應(yīng)，根據(jù)“向?yàn)V渣N中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生”，說明鐵過量．
A、根據(jù)分析，濾液M中一定存在硫酸亞鐵和MgSO4，故濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+，故正確；
B、向?yàn)V渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則說明固體中一定含有鐵，說明硫酸銅與鐵已經(jīng)完全反應(yīng)，則濾液M的顏色為淺綠色，故正確；
C、根據(jù)分析，濾渣N中一定含有Fe和Cu，因?yàn)殒V＞鐵＞銅，則濾渣N中一定沒有Mg，故正確；
D、由好像方程式可知，鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)，鐵置換出銅，會(huì)使固體的質(zhì)量增加，所以濾渣N的質(zhì)量大于加入鐵粉的質(zhì)量，骨錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性順序及其意義并能靈活運(yùn)用，掌握當(dāng)同一種金屬置換比它弱的兩種金屬時(shí)首先被置換出來的是金屬活動(dòng)性最弱的是正確解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有一包白色粉末，由NaOH、CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成．為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液．則原白色粉末中一定不含有硫酸銅
（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀不溶解．則原白色粉末中一定不含有碳酸鈣，一定含有氯化鋇和硫酸鈉
（3）為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中加入少量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4則可推斷原白色粉末中一定還含有氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們每天都和化學(xué)打交道，下列敘述的過程中一般不含化學(xué)變化的是（　�。�
A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用
C．使用煤氣作燃料燒飯做菜D．水在冰箱里結(jié)成冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．學(xué)習(xí)化學(xué)既要從生活中來，又要到生活中去．試回答：
（1）你的校服中含有的合成材料是合成纖維；
（1）牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素，除了水之外，還有蛋白質(zhì)；喝牛奶可以補(bǔ)鈣，鈣元素屬于人體所需的元素常量（按含量分）；
（2）制造不粘鍋內(nèi)襯的塑料屬于熱固性塑料（填“熱固性”或“熱塑性”）；
（3）磷酸二氫鉀可以用作化肥，在化肥的分類中，它屬于復(fù)合肥料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為CO2將燃著的木條伸入氣體中
B鑒別NaCl溶液和稀鹽酸滴加無色酚酞溶液
C除去CaCO3中的Na2CO3加水溶解，過濾
D除去CO2中的CO點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海，南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．
（1）我國(guó)科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊(yùn)藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物，它是天然氣（主要成分是CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，又稱“可燃冰”．它被認(rèn)為是一種清潔能源，可燃冰燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如下所示：
海水或鹵水$→_{①}^{石灰乳}$氫氧化鎂$→_{②}^{鹽酸}$氯化鎂$→_{③}^{通電}$鎂，
在上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是③（填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)）．
（3）我國(guó)化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時(shí)制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品．Na2CO3和NH4Cl的溶度曲線如圖所示．回答下列問題：
①t1℃時(shí)，NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃時(shí)，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t1℃時(shí)，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，原因是NaOH固體溶解放熱，使Na2CO3固體溶解度升高所以溶解了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性或酸性
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【拓展分析】若溶液呈堿性，他向溶液中逐漸加入硫酸銅溶液，直至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)Cu（OH）2（寫化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某品牌牙膏的部分成分表，學(xué)習(xí)小組對(duì)其中的碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物產(chǎn)生了興趣，對(duì)該牙膏展開探究．（已知牙膏中不含其它碳酸鹽，不考慮牙膏中其它物質(zhì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響且每次反應(yīng)均認(rèn)為是完全反應(yīng)．
品名XXX亮白潔凈牙膏
成分碳酸氫鈉、PEG-8\PEG-116共聚物、碳酸鈉過氧化物
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />（1）驗(yàn)證該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物．
（2）測(cè)定牙膏中的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【資料卡片】
（1）碳酸鈉過氧化物學(xué)名過氧碳酸鈉，化學(xué)式：Na2CO4，白色晶體．在水中能生成碳酸鈉和過氧化氫．能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．
（2）常溫下，氧氣和二氧化碳密度可分別用ρO2、ρCO2表示．
【實(shí)驗(yàn)原理】
（1）通過是否有氧氣生成來檢測(cè)過氧碳酸鈉．
（2）取樣品加入足量稀鹽酸后分別測(cè)出二氧化碳質(zhì)量M1和氧氣的質(zhì)量M2，M1和M2關(guān)系滿足$\frac{{M}_{1}}{{M}_{2}}＞\frac{11}{4}$即證明含有碳酸氫鈉．
（3）通過碳酸氫鈉生成的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）先取部分樣品于試管中，再依次加入二氧化錳和水，將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃．
（2）如圖所示連接好裝置ABCD，檢查裝置氣密性（打開K2，向D裝置中加水，調(diào)節(jié)兩邊液面相平，關(guān)閉K2，改變水準(zhǔn)管高度，如D兩邊有穩(wěn)定液面高度差，則氣密性良好）．

（3）在分液漏斗中均裝入50mL足量的稀鹽酸，稱取質(zhì)量為M牙膏樣品放入A錐形瓶，B、C容器中分別放入氫氧化鈉溶液和濃硫酸試劑．D量氣管液面調(diào)節(jié)至“0”刻讀處．（以下實(shí)驗(yàn)中始終保持D裝置兩邊液面相平）
（4）打開活塞K1，待鹽酸全部滴入錐形瓶后關(guān)閉K1．等裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，讀數(shù)為V1．
（5）打開活塞K2，待鹽酸全部滴入錐形瓶后關(guān)閉K2．等裝置B中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，讀數(shù)為V2．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）產(chǎn)生二氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為（可用字母表示）：（V2-V1-50mL）•ρCO2/V1•ρO2．
（2）如用裝置E代替裝置D，收集氣體的量將偏小．（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物．
（2）由具體數(shù)據(jù)計(jì)算所得牙膏樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為65%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是兩組同學(xué)的做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液，用膠頭滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)；
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6% （寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．
（2）乙組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．
請(qǐng)回答：
①圖2 中a點(diǎn)表示的含義是表示反應(yīng)恰好中和；
②b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有Na+、H+ （填離子符號(hào)）；
③乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案