12．氦-3是重要的核原料，月球上含有大量的氦-3原子，一個氦-3原子含有2個質(zhì)子和1個中子，則氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)，進(jìn)行解答．

解答 解：由題意可知，一個氦-3原子含有2個質(zhì)子和1個中子，則原子的核外有2個電子，只有一個電子層，排布了2個電子，由此可知D正確，A、B、C錯誤．
故選D．

點評 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法及在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)的掌握與應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．將下面5個選項分別填在橫線上，每項只用一次
A、緩慢氧化B、疏松多孔
C、受空氣和水共同作用D、鐵器與空氣隔絕
E、沒有水分存在鐵不易生銹
（1）鋼鐵銹蝕條件C；
（2）鋼鐵銹蝕的過程屬于A；
（3）鐵銹的狀態(tài)B；
（4）使鐵器保持干燥的原因是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①水槽．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，可在試管內(nèi)加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，然后加熱來制取氧氣，二氧化錳在其中所起的作用為催化作用．
（3）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取氧氣，軟塑料管中的液體藥品是，藥品加入完畢后，接下來的操作是：擠壓液體藥品位置的軟塑料管，使液體藥品和固體藥品混合，所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用裝置B收集氧氣，應(yīng)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，方可開始收集氧氣．
（5）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處；若需將裝置C中收集到的氧氣從瓶內(nèi)排出，可將水從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　　） 
A．①③屬于同種元素B．④屬于離子，離子符號為Mg+2
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似D．它們對應(yīng)的都是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩同學(xué)分別用托盤天平稱量食鹽，甲在調(diào)節(jié)天平平衡時，指針偏右，稱量食鹽時天平平衡，稱量結(jié)果為10.4g，乙在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏左，稱量食鹽時天平平衡，稱量結(jié)果為6.3g，由甲、乙兩同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量之差（　�。�
A．等于4.1gB．大于4.1gC．小于4.1gD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．已知在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．已知氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行如下探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【設(shè)計實驗】依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

【實驗探究】
（1）觀察到A裝置（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO，分別是：
①D裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象；②C中石灰水不變渾濁，F(xiàn)中石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：生成物中有CO和CO2兩種氣體．
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】
（1）C裝置的作用是二氧化碳是否被完全吸收，裝置末端酒精燈的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，防止污染環(huán)境．
（2）如D裝置中硬質(zhì)玻璃管（含內(nèi)容物）實驗前質(zhì)量為112.5g，實驗后質(zhì)量為109.3g，則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為16g．（Cu-64  O-16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，不易溶于水；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．氮氣可以用作食品保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精能溶解油污
C．自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀
D．往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉末易開鎖，是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在夏季悶熱的天氣里，把一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水置于空氣中，水瓶外表很快便有水滴凝結(jié)．這一現(xiàn)象說明空氣中有水蒸氣．水在直流電的作用下發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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同步練習(xí)冊答案