9．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
物質(zhì)用途性質(zhì)
A生石灰干燥劑能與水反應(yīng)
B氧氣作燃料支持燃燒
C二氧化碳制汽水二氧化碳極易溶于水
D金剛石切割玻璃碳常溫下穩(wěn)定性
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣支持燃燒，但不是燃料分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳和水水反應(yīng)生成碳酸解答．
D、根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)解答．

解答 解：A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作干燥劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氧氣支持燃燒，但不是燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、二氧化碳制汽水，是利用二氧化碳和水水反應(yīng)生成碳酸，不是二氧化碳極易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸                     ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽(yáng)離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有CO32-和Ba2+．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請(qǐng)將它們填入下面合適的“（　�。�
中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運(yùn)用】通過(guò)形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B．S2-表示-2價(jià)的硫元素
C．Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D．H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)題意用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氧分子3O2；
（2）2個(gè)氮原子2N；
（3）2個(gè)鐵離子2Fe3+；
（4）氫氧根離子OH-；
（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒CO2；
（6）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．KClO2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+O2↑B．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D．2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3）．
（1）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是2：4：3；
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%；
（3）某蔬菜種植地計(jì)劃向每畝菜園施用硝酸銨16kg，所含的氮元素的質(zhì)量為5.6千克．
若改施用含有相同質(zhì)量氮元素的尿素【CO（NH2）2】，則需要12千克尿素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極上產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．將鐵絲放入氧氣中，會(huì)有火星四射的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．一定質(zhì)量的某物質(zhì)完全燃燒后生成3.6gH2O和4.4gCO2，則該物質(zhì)可能是（　�。�
A．CH4B．CH3OHC．CH3CH2OHD．CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是（　�。�
 事實(shí)解釋
A碘酒是混合物由不同分子構(gòu)成
B八月桂花香分子在不停運(yùn)動(dòng)
C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大
D碘受熱升華分子間間隔增大
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案