用過氧化氫制氧氣時,有同學(xué)對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問.他提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩.
猜想2:…
并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):每次取15毫升15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是________.
(2)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速度有怎樣的影響?________.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)的猜想2是:加水可以________.
答案:(1)2H2O22H2O+O2↑; (2)一定范圍內(nèi),過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速度越快; (3)給溶液降溫; 分析:(1)依據(jù)雙氧水分解制氧氣的產(chǎn)物及條件書寫方程式即可; (2)分析表中的數(shù)據(jù)要研究一種條件對化學(xué)反應(yīng)的影響,就要保持其它條件不變,只改變要研究的條件,觀察對其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,由表中收集到500 ml氣體所用時間的長短可得到解答. (3)依據(jù)過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越低反應(yīng)后溶液的溫度也越低,可猜想加入水時可能對反應(yīng)后溶液有降溫作用; 解答:解:(1)雙氧水在二氧化錳做催化劑的情況下可分解生成水和氧氣,其方程式為:2H2O22H2O+O2↑; (2)由表中數(shù)據(jù)可知,其它條件不變的情況下,雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高生成500 mL氧氣所用的時間越短,即反應(yīng)速度越快,但反應(yīng)所用的時間與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不成比例,所以此規(guī)律因該是在一定范圍內(nèi)成立; (3)由表中數(shù)據(jù)可知,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小的過氧化氫溶液反應(yīng)后溶液的溫度越低,即加水越多反應(yīng)后溶液的溫度越低,所以可猜測加水可以對溶液降溫; 點(diǎn)評:此題是對雙氧水制氧氣的探究,分析時采用控制變量的方法對問題進(jìn)行分析是解決此類題常用的方式; |
實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/克 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL氣體時所用時間/秒 | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反應(yīng)后液體溫度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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