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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?株洲）某學(xué)習(xí)小組在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)）．
【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓？
【分析猜想】易拉罐開始時(shí)變癟的原因是（1）

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

（用化學(xué)方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO₂或 H₂．
【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；
②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕．
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口．	發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅．	說明罐中重新生成的氣體A是（2）氫氣（H₂）氫氣（H₂）．
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液．	先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體．	說明鋁是否與水直接反應(yīng)：否否（3）（填“是”或“否”），鋁能夠與 NaOH（堿性） NaOH（堿性）（4）溶液反應(yīng)．
③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸．	產(chǎn)生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．	說明原CO₂氣體被NaOH溶液吸收

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO₂被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體．
【反思評(píng)價(jià)】小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)（5）：

鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，均能生成氫氣

．
【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成另一種書寫形式類似于KMnO₄的鹽，請(qǐng)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式（6）：2Al+2NaOH+2H₂O=2

NaAlO₂

+3A↑．當(dāng)然，本實(shí)驗(yàn)只是初步探究，還有進(jìn)一步探究的價(jià)值，有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①

鐵架臺(tái)

；②

長頸漏斗

；③

錐形瓶

；④

集氣瓶

．
（2）寫出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中可用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

；
收集此氣體的裝置是

C或E

（填序號(hào)，下同）．
（3）如何檢查B裝置的氣密性：

從長頸漏斗內(nèi)加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握試管的外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置嚴(yán)密

．
（4）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

；由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，溶于水，所以應(yīng)用

F

裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（5）某學(xué)生運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是：

液體藥品遇到黑色固體生成氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，因此細(xì)木棒能夠向上沖出

，寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

（只要求寫出一個(gè)）．
（6）圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是

先下降后液面上升

；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

70

mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？

abc

（填寫序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?恩施州）CaO和NaOH固體的混合物，俗名“堿石灰”，實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑．堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)．某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程．請(qǐng)你參與探究過程：

（1）為了使樣品充分溶解，操作一定還要用到的玻璃儀器是

玻璃棒

；操作二的名稱是

過濾

．
（2）固體A中一定含有

碳酸鈣（CaCO₃）

．
（3）溶液B成分的探究．
[查閱資料]
①Ca（OH）₂、Na₂CO₃溶于水無明顯的溫度變化；
②Na₂CO₃溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
③CaCl₂溶液呈中性．
[猜想]
溶液B中溶質(zhì)可能為：①NaOH； ②Na₂CO₃； ③NaOH和Na₂CO₃；④Ca（OH）₂和

NaOH

[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究：
甲同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na₂CO₃．
乙同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH．
[反思與評(píng)價(jià)]
丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷．他認(rèn)為B溶液中一定含有Na₂CO₃，可能含有NaOH．為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH，做做了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl₂溶液； ②過濾，在濾液中滴加酚酞試液	①有白色沉淀生成 ②溶液由無色變?yōu)榧t色	猜想③正確

實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓

，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->

除盡溶液B中的Na₂CO₃，避免干擾NaOH的檢驗(yàn)

．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱．綜合以上探究，下列對(duì)樣品成分分析正確的是

BD

（填序號(hào)）．
A．一定有NaOH B．一定有Na₂CO₃ C．一定有CaO D．至少有NaOH、CaO中的一種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①

鐵架臺(tái)

；②

長頸漏斗

；③

錐形瓶

；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式：

CaCO₃+HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂

；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

（填序號(hào)，下同），收集裝置是

C

．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是

將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，如變渾濁，則說明是二氧化碳

，符號(hào)表達(dá)式是

CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃↓+H₂O

．
（3）如何檢查B裝置的氣密性：

用手指堵住導(dǎo)管口，再向長頸漏斗中加水，形成液封后繼續(xù)加水，長頸漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好

．
（4）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

；由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，所以應(yīng)用

F

裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（5）如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是

先下降后上升

_；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

70

mL．
（6）某學(xué)生運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是：

黑色固體和滴入的液體反應(yīng)生成氣體，瓶內(nèi)的氣體增多壓強(qiáng)變大，將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出

，寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

（只要求寫出一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①

；②

；③

；④

．
（2）實(shí)驗(yàn)室中裝置A常用于制取氧氣，通常用

（填寫化學(xué)式）和二氧化錳混合加熱；要收集較純凈的此氣體，通常選用的裝置為

（填序號(hào)，下同）．
（3）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，溶于水，所以應(yīng)用

裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染；發(fā)生裝置產(chǎn)生氣體的導(dǎo)管應(yīng)與接收裝置的

導(dǎo)管連接．
（4）圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)100mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是

；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的100mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？

（填寫序號(hào)，此空2分）
A．加快集氣瓶冷卻 B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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