物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng).如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
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(1)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進(jìn)行實驗后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
 

(3)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)
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考點:空氣組成的測定,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合壓強知識分析;
(2)根據(jù)題中信息“鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)”結(jié)合壓強知識分析;
(3)根據(jù)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式.
解答:解:(1)磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;反應(yīng)符合“多變一”的特點,是 化合反應(yīng)
(2)若用木炭代替紅磷,該實驗不能獲得成功,理由是:碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳等氣體,瓶中的壓強沒有減。
(3)由于鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮氣反應(yīng),因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一;
故答案為:
(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷; 化合;
(2)碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳?xì)怏w,瓶中的壓強沒有減小;(3)大于
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,是考試的主要考點之一.本題主要考查了若用木炭、鎂條等代替紅磷是否可行,并對此進(jìn)行分析,從而總結(jié)出實驗藥品選擇的條件,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用
 
 (填字母標(biāo)號,下同)做發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
 裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測量時氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某復(fù)合肥由硫酸銨和氯化鉀混合而成,為測定其中硫酸銨的含量,小新同學(xué)分別稱取10g樣品和10g熟石灰(足量),混合后先在坩堝中進(jìn)行充分加熱至氨氣和水蒸氣全部逸出,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為16.5g,試計算:
提示:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2
 加熱 
.
 
CaSO4+2NH3↑+2H2O
(1)純凈的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(計算結(jié)果精確到0.001)
(2)樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N就是其中一種.請計算:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成都市從今年3月30日起正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物.這類細(xì)顆粒物,直徑相當(dāng)于人類頭發(fā)的
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大小,不易被阻擋,冬天大霧的形成與其有直接關(guān)系.被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。铝嘘P(guān)于PM2.5說法錯誤的是( 。
A、燃燒樹葉和秸稈,都會產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5濃度高時應(yīng)盡量減少外出活動
C、PM2.5是一種有劇毒的氣體
D、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是(  )
選項物質(zhì)用途性質(zhì)
A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污
B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性
C二氧化碳做氣體肥料二氧化碳能參與光合作用
D氮氣焊接金屬時做保護(hù)氣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鋰在元素周期表中的信息,關(guān)于它的說法正確的是(  )
A、“3”表示鋰的原子核內(nèi)有3個中子
B、鋰的相對原子質(zhì)量是6.941g
C、“3”表示鋰位于元素周期表的第三周期
D、鋰是金屬元素,元素符號是Li

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、H2O、NaCl以上涉及的物質(zhì)中共有
 
種元素.氯化鈉是由陰離子和陽離子結(jié)合成的,其中陽離子符號為
 

(2)根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得
 
個電子,形成氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、C60在氧氣中充分燃燒:C60+6  0O2
 點燃 
.
 
 60CO2
B、鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、紅磷在氧氣中燃燒:2P+O2 
 點燃 
.
 
P2O5
D、硫在氧氣中燃燒:S+O2 
 點燃 
.
 
SO2

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同步練習(xí)冊答案