某興趣小組用圖所示流程制取氧氣,并回收提純氧化鉀和二氧化錳
回答下列問題:
(1)根據(jù)化學(xué)式計算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(反應(yīng)物中的氧元素可全部轉(zhuǎn)化成氧氣,寫出計算過程

(2)①寫出圖乙中儀器a、b的名稱
a
 
;b
 

②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 


③進行圖甲實驗,在制作過濾器時候若發(fā)現(xiàn)濾紙不能緊貼漏斗內(nèi)壁,應(yīng)進行的操作是
 

A.將濾紙截取部分             B.直接進行下一步操作
C.改變?yōu)V紙第一次折疊的角度    D.改變?yōu)V紙第二次折疊的角.
考點:混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:根據(jù)化學(xué)式計算氧氣的質(zhì)量,據(jù)圖即可寫出有關(guān)儀器的名稱;根據(jù)過濾操作的注意事項進行分析解答即可.
解答:解:(1)氯酸鉀中的氧元素全部轉(zhuǎn)化生成氧氣,故氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,故填:24.5g×
48
122.5
=9.6g;
(2)①據(jù)圖可以知道,a是鐵架臺,b是酒精燈,故填:鐵架臺,酒精燈;
②經(jīng)過步驟Ⅱ得到了固體和液體,故是過濾操作,該操作中玻璃棒的作用是引流,故填:甲,引流;
③在制作過濾器時候若發(fā)現(xiàn)濾紙不能緊貼漏斗內(nèi)壁,可以改變?yōu)V紙第二次折疊的角,故填:D.
點評:本題考查了物質(zhì)的分離和有關(guān)化學(xué)式的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)方法中,錯誤的一組是( 。
選項待提純的物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液HCl過量CaCO3、過濾
BNaOH溶液Ca(OH)2過量Na2CO3溶液、過濾
CCuMg稀硫酸、過濾
DCH4H2O通過盛濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)常溫下氨氣是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.則實驗室制取氨氣時,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
做出上述猜想的依據(jù)是
 

【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2于試管中,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
 
錯誤.
第二組同學(xué)取K2MnO4于試管中,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是
 
,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,KMnO4
 
(填“是”或“不是”)KClO3分解的催化劑,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的計算說法不正確的是( 。
A、在某溫度下,將35g KCl溶液蒸干得到7gKCl固體,則原溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B、把100g 98%濃硫酸稀釋至10%稀硫酸,外加水的質(zhì)量為880g
C、把50g10% NaCl溶液變?yōu)?0%的NaCl溶液,需蒸發(fā)掉25g水
D、在20℃時將40g KNO3充分溶解在100g水中,仍然有8.4g KNO3不溶.所得溶液中KNO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng).如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶,原因是
 

(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)集氣瓶內(nèi)空氣體積的
1
5

(3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、實驗室里常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取少量二氧化碳?xì)怏w
B、“電解水實驗”表明水是由氫元素和氧元素組成的
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黃色固體,放出大量的熱
D、資料介紹,成年人缺鈣易得軟骨病,這里的“鈣”是指鈣元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.如圖中的實驗操作正確的是(  )
A、
點燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
加熱液體
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子和原子的說法不正確的是(  )
A、分子在不停地運動
B、分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目保持不變
C、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用托盤天平稱量17.5g食鹽(1g以下用游碼),錯誤地把食鹽與砝碼的位置顛倒,此時他稱得的食鹽的實際質(zhì)量為(  )
A、18.0g
B、17.0g
C、16.5g
D、18.5g

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同步練習(xí)冊答案