如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、生成物一定是氧化物
B、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C、分子在化學變化中不可分
D、化學反應(yīng)前后原子的種類不變
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,從組成上識別氧化物,反應(yīng)類型的判定
專題:化學反應(yīng)模擬圖型
分析:分析圖示可知,反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子,生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子,據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項信息判斷即可.
解答:解:A、由反應(yīng)的圖示可知,生成物是一種純凈物,由兩種元素組成,若一種元素是氧元素,該物質(zhì)屬于氧化物.故A說法不正確;
B、由反應(yīng)的圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng).故B說法錯誤;
C、由反應(yīng)圖示可知,該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,所以化學反應(yīng)中分子可以分開.故C說法錯誤;
D、由圖示可知,反應(yīng)的前后都含有兩種原子,且原子的種類、數(shù)目沒有改變.故D說法正確;
故選D.
點評:本題屬于微觀示意圖的考查,學會利用微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;試題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)當A中混有少量B時,可用
 
方法提純A;
(3)t2℃時,在100g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(4)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列方法能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
 

選項 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
水、過氧化氫溶液  加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體 
氧化鈉和碳酸鈉  加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
食鹽水和醋酸  加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 
棉纖維、羊毛纖維 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì),所選試劑錯誤的是(  )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 銅粉 鐵粉 過量硫酸銅溶液
B FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉
C CaO固體 CaCO3固體 高溫煅燒
D CO2 CO 通入氧氣、點燃
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示,則X是( 。
A、蒸餾水B、稀硫酸
C、澄清石灰水D、純堿溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、
碳酸飲料
B、
純牛奶
C、
蒸餾水
D、
食用醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

對下列詞語的有關(guān)化學知識解釋不合理的是( 。
A、火上澆油-隔絕空氣
B、風助火勢-為燃料提供足夠的氧氣
C、釜底抽薪-燃燒需要可燃物
D、鉆木取火-使溫度達到可燃物的著火點

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

變癟的乒乓球放入熱水中能重新鼓起來,說明了( 。
A、分子在不斷地運動
B、分子的質(zhì)量和體積都很小
C、分子之間有間隙
D、分子的大小隨溫度的升高而變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中錯誤的是( 。
A、
檢查裝置的氣密性
B、
濃硫酸稀釋
C、
CO2的驗滿
D、
液體的傾倒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案