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寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式：
（1）可作燃料的氣體單質
 
；       
（2）制備高空電纜的金屬
 
；
（3）可用作食品干燥劑的氧化物
 
； 
（4）常用作調味品的酸
 
；
（5）工業(yè)用鹽中含有的一種有毒物質
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）氫氣燃燒產物是水，無污染，是可作燃料的氣體單質，其化學式為：H2；
（2）廣泛用于制電線、電纜的金屬是鋁；化學式為：Al；
（3）氧化鈣易與水反應生成氫氧化鈣，所以是一種可用作食品干燥劑的氧化物，其化學式為：CaO；
（4）乙酸常用作調味品的酸，符合有機物的化學式的書寫規(guī)律，其化學式為CH3COOH；
（5）工業(yè)上常用的一種有毒的鹽比較多，比如亞硝酸鈉等，它們的化學式為：NaNO2．
故答案為：（1）H2；（2）Al；（3）CaO；（4）CH3COOH；（5）NaNO2．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中，發(fā)現金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發(fā)現有黑色顆粒生成，瓶內壁上有白色物質生成．
（1）甲認為黑色顆粒是
 
（用化學式填空），白色物質可能是Na2O或Na2CO3；乙同學認為白色物質還有可能是氫氧化鈉固體．甲同學認為乙同學的猜想不正確，其理由是
 
；
（2）查閱資料發(fā)現：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH．甲同學據此對白色物質進行了如表實驗：
實驗方案 實驗操作 實驗現象 結論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質為Na2O
方案2 ①取樣品少量白色物質于試管中，加入適量水振蕩，樣品全部溶于水，向其加入過量的CaCl2溶液 出現白色沉淀 白色物質是
 
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 無明顯現象
（3）丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是：
 

（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方式為：
 
，屬于基本反應類型中的
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口．小明對泡打粉的發(fā)面原理產生興趣，進行了以下實驗探究．
【查閱資料】
泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食．某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．
【提出問題】泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體？
【猜想】
猜想1：小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應，產生二氧化碳氣體
【實驗探究】小明利用如圖實驗裝置進行探究
序號實驗方案實驗現象實驗結論
Ⅰ在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱  a試管口內壁有無色液滴，
 
．		b試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
猜想1正確
Ⅱ在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱a試管口內壁有無色液滴，石灰水不變渾濁
 
Ⅲ在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加
 
．
 
，
石灰水變渾濁
猜想3正確
【實驗反思】
（1）通過以上實驗探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑，根據以上實驗結論和所學知識，小明對探究問題又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為
 
．
（2）通過以上實驗探究，下列關于泡打粉的說法中，正確的是
 
．
A．泡打粉保存時要注意防潮
B．使用泡打粉前不需要將面進行發(fā)酵
C．用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果
D．泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液在日常生活及工農業(yè)生產上具有廣泛的用途
（1）醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質是
 
．
（2）配制500g生理鹽水，需要的儀器為
 
（填序號）．
（3）已知KCl的溶解度20°C時為34g，40°C時為40g．某實驗小組做了如圖2實驗．
①B所得溶液中溶質與溶劑的質量比為
 
；
②A～E所得溶液中，沒有固體剩余的飽和溶液是
 
（填序號，下同），溶質的質量分數相等的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗中學興趣小組的同學發(fā)現，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于溶液是否變質，同學們提出了如下假設：
【提出假設】
假設一：該溶液沒有變質；
假設二：該溶液全部變質；變質的原因是（用化學方程式表示）
 
．
假設三：該溶液部分變質．此時該溶液中含有的溶質是（用化學式表示）
 
．
【設計方案】興趣小組的三位同學根據以上假設設計了如下三個實驗方案：
方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現，則假設一正確；若有沉淀出現，再向反應后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設
 
正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設正確．
方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設一正確，則出現的現象是自始至終都無氣體生成；若假設二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設三正確，則出現的現象是
 
．
【方案評價】
萬相宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗，你認為他的評價
 
（填“正確”或“錯誤”），其原因是
 
．
【實驗結論】假設三正確．
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮氣、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質中，選擇適當的物質用序號填空．
（1）能與酸發(fā)生中和反應的物質是
 
；  （2）常用于工業(yè)除銹的試劑是
 
；
（3）有毒的物質是
 
；               （4）可以作干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的身體健康和生產生活有著密切的關系．
（1）血紅蛋白中含鐵元素，缺鐵會導致
 
，下列食物均含有鐵元素，其中富含蛋白質的是
 
（填序號）．
A．大米      B．瘦肉      C．菠菜
（2）如圖所示的小型取暖器（俗稱小太陽）的主要制作材料中，屬于金屬材料的是
 
，（填序號，下同）屬于有機合成材料的是
 
．
（3）到目前為止，人類使用的燃料主要是化石燃料，即煤、石油和
 
，下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．化石燃料屬于不可再生能源
B．人類只能依靠化石燃料的燃燒獲得能量
C．煤燃燒排放出的SO2是形成酸雨的氣體之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂在空氣中燃燒不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂（N2+3Mg
 點燃 
.
 
Mg3N2）．由此推知，6g鎂在空氣中燃燒后所得產物的質量可能是（　�。�
A、10.3gB、10g
C、9.7gD、8.3g

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室做完學生實驗后留下含有硝酸銀和硝酸銅的混合廢液，為了不污染環(huán)境，加入鐵粉做處理后再傾倒．下列確定硝酸銀和硝酸銅已經完全處理的現象為（　�。�
A、取上層液體加入稀鹽酸有白色沉淀
B、取上層液體加入稀鹽酸無白色沉淀
C、取底部固體物質加入鹽酸有氣泡冒出
D、觀察上層液體為無色

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