分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析回答;
(2)根據(jù)稱量有腐蝕藥品的操作分析回答;
(3)根據(jù)量筒的使用、讀數(shù)的方法分析回答;
(4)根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量分析回答;
(5)根據(jù)測定溶液的酸堿度常用pH試紙分析判斷
解答 解:(1)由圖示可知,圖1中儀器a的名稱是燒杯,該儀器的另一種用途是用作反應(yīng)容器;
(2)氫氧化鈉是有腐蝕性的藥品,在操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進(jìn)行稱量;
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管,某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,是仰視讀數(shù),量取的水偏多,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(4)需要的水為:25g-25g×10%=22.5g,合22.5mL;
(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,應(yīng)用到玻璃棒、pH試紙和白瓷板(或玻璃片),用不到酚酞試液.
故答案為:(1)燒杯,作反應(yīng)容器;
(2)玻璃器皿;
(3)膠頭滴管,偏。
(4)22.5;
(5)c.
點評 本題考查的知識點較多,但難度不大,都屬于課本的基礎(chǔ)知識,加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),有利于解答本類題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 春天柳絮飛揚:分子在不斷地運動 | |
B. | 熱脹冷縮:分子的間隙隨溫度改變而改變 | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣:分子可以分為原子 | |
D. | 空氣是混合物:空氣中有不同種分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯甲酸是由三種元素組成 | |
B. | 相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大 | |
C. | 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 苯甲酸溶液不適合用金屬器皿保存 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法或所加物質(zhì) |
A | 蒸餾水和食鹽水 | ①蘿卜條②蒸發(fā)水 |
B | 食鹽和蔗糖 | ①水②品嘗 |
C | 硬水和軟水 | ①肥皂水②煮沸 |
D | 黑醋和醬油 | ①聞氣味②嘗味道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是混合物 | |
B. | 該物質(zhì)為新型化合物 | |
C. | 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為120 | |
D. | 該物質(zhì)的一個分子中含有60個碳原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向稀鹽酸里滴加稀氫氧化鈉溶液 | B. | 向蒸餾水中滴加稀氫氧化鈉溶液 | ||
C. | 向稀氫氧化鈉溶液中滴加蒸餾水 | D. | 向稀鹽酸里滴加蒸餾水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個電子 | |
C. | 硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子 | |
D. | 鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS |
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