【題目】我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時(shí)還應(yīng)該防止水的污染.下列防止水污染的措施中,你認(rèn)為合理的是( )

①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉; ②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放;

③抑制水中所有動(dòng)植物的生長; ④生活污水凈化后再排放.

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

【答案】D

【解析】

試題分析:農(nóng)藥是農(nóng)作物生長必須的殺蟲劑,洗衣粉是生活中常用的洗滌劑,所以不能禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉;不能抑制水中所有動(dòng)植物的生長;工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放、生活污水凈化后再排放都有利于保護(hù)水資源,防止污染水資源.故②④組合正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是(

A.實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

C.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染

D.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.

(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為______

(2)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和 (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.但是A裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用D方法制取氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,導(dǎo)致結(jié)果是

(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用C來收集該氣體,驗(yàn)滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg.這里的鉀、鈣是指(

A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“蠟燭及其燃燒”的探究

(1)探究內(nèi)容名稱:“蠟燭及其燃燒”的探究.

(2)探究用品:蠟燭,火柴,2個(gè)燒杯(潔凈干燥),澄清石灰水.

(3)、探究的目的:蠟燭的物理特性,燃燒的條件,燃燒后有何生成物.

(4)探究步驟.

步 驟

對(duì)現(xiàn)象觀察及描述

分析現(xiàn)象成因(可以是假想、推理)

點(diǎn)燃前

燃著時(shí)

火焰上方罩一個(gè)燒杯

火焰上方罩內(nèi)壁涂有

石灰水的燒杯

用燒杯完全罩住蠟燭

熄滅后

(5)通過該實(shí)驗(yàn)知道了蠟燭的燃燒產(chǎn)物,請(qǐng)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式:

(6)通過探究;談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的感受:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的命名不正確的是(

ANa2O-----氧化鈉 BMg(OH)2------氫氧化鎂

CNa2CO3-----碳酸鈉 DFeCl2------氯化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )

A.a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種

C.c至d段,溶液pH不斷減少

D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面所列各項(xiàng)中,與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是

A. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量

B. 元素的核電荷數(shù)

C. 原子的核外電子數(shù)

D. 原子的最外層電子數(shù)

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