【題目】我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時(shí)還應(yīng)該防止水的污染.下列防止水污染的措施中,你認(rèn)為合理的是( )
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉; ②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng); ④生活污水凈化后再排放.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
C.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為______.
(2)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:① ② .
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和 或 (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.但是A裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用D方法制取氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,導(dǎo)致結(jié)果是 .
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用C來(lái)收集該氣體,驗(yàn)滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg.這里的鉀、鈣是指( )
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“蠟燭及其燃燒”的探究
(1)探究?jī)?nèi)容名稱:“蠟燭及其燃燒”的探究.
(2)探究用品:蠟燭,火柴,2個(gè)燒杯(潔凈干燥),澄清石灰水.
(3)、探究的目的:蠟燭的物理特性,燃燒的條件,燃燒后有何生成物.
(4)探究步驟.
步 驟 | 對(duì)現(xiàn)象觀察及描述 | 分析現(xiàn)象成因(可以是假想、推理) | |
點(diǎn)燃前 | |||
燃著時(shí) | 火焰上方罩一個(gè)燒杯 | ||
火焰上方罩內(nèi)壁涂有 石灰水的燒杯 | |||
用燒杯完全罩住蠟燭 | |||
熄滅后 |
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)知道了蠟燭的燃燒產(chǎn)物,請(qǐng)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式: .
(6)通過(guò)探究;談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的感受: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的命名不正確的是( )
A.Na2O-----氧化鈉 B.Mg(OH)2------氫氧化鎂
C.Na2CO3-----碳酸鈉 D.FeCl2------氯化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成
B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種
C.c至d段,溶液pH不斷減少
D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面所列各項(xiàng)中,與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是
A. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B. 元素的核電荷數(shù)
C. 原子的核外電子數(shù)
D. 原子的最外層電子數(shù)
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