甲、乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如圖所示.請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)40℃甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)現(xiàn)有一瓶接近飽和的甲物質(zhì)水溶液,列舉出兩種能使它變成飽和溶液的方法
 
、
 

(3)20℃時(shí),向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬箪o置,所得的溶液是該溫度下乙物質(zhì)的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),這種溶液中乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%)
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度;
(2)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷溶液是否飽和;
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知,40℃甲物質(zhì)的溶解度是60g.
故填:60g.
(2)甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,降低溫度,加入甲物質(zhì),恒溫蒸發(fā)溶劑,都能夠使甲的不飽和溶液變成飽和溶液.
故填:降低溫度;加入甲物質(zhì).
(3)20℃時(shí),乙的溶解度是30g,向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬箪o置,只能夠溶解30g,所得的溶液是該溫度下乙物質(zhì)的飽和溶液;
這種溶液中乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
30g
100g+30g
×100%=23.1%.
故填:飽和;23.1%.
點(diǎn)評:計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),溶解的乙物質(zhì)是溶質(zhì),沒有溶解的乙不屬于溶質(zhì),計(jì)算時(shí)要注意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有少量澄清石灰水的燒杯中,不斷通入CO2,燒杯中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
_反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)反應(yīng)過程的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 。
A、NO+CO═N+CO2
B、NO2+CO═NO+CO2
C、NO2+CO2═NO+CO
D、NO+CO2═N02+CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)M點(diǎn)的含義是
 
;
(2)t3℃時(shí),a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(3)t3℃時(shí),將20g的a物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,得?div id="96ehxwp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1℃時(shí),析出晶體較多的物質(zhì)是
 
(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A為黑色固體氧化物,G是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(轉(zhuǎn)化過程中,所有反應(yīng)均為恰好完全反應(yīng)):
(1)請推斷(填化學(xué)式或名稱均可):
A是
 
;C是
 
;D是
 
;G是
 
;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)鎂原子的核電荷數(shù)是
 
;鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中,得到電子的是
 
原子;鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是(填字母)
 

(3)C和D構(gòu)成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究氣體制取的原理及性質(zhì),回答下列問題.
(1)制取氧氣和探究燃燒條件
步驟1:用裝置A制取氧氣,關(guān)閉K2,打開K1,將帶火星木條放在B右側(cè)
的導(dǎo)管口,觀察到
 
,說明氧氣已收集滿.
請寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

步驟2:關(guān)閉K1和K2,在C中放入幾小粒白磷,加入熱水,塞好膠塞,
使導(dǎo)管口接近白磷,觀察到熱水中白磷不燃燒.
步驟3:關(guān)閉K1,打開K2,C中有氣泡冒出,白磷燃燒.對比步驟2可得燃燒需要的一個(gè)條件是
 

(2)研究二氧化碳的制取和性質(zhì)
步驟1:往B中加入適量澄清石灰水,C中加入一定量的水.
步驟2:用裝置A制取二氧化碳,打開K1和K2,觀察到B中的現(xiàn)象是
 
,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.如果要證明二氧化碳能與水反應(yīng),則需要在C中滴加
 
(填指示劑名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,持續(xù)干旱會給人畜飲水造成困難,各地積極采取措施抗旱.請回答下列問題:
(1)為了抗旱救災(zāi),有些地區(qū)村民打深井取用地下水,他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度;你能用
 
測定水的酸堿度;也有些地區(qū)的村民向河水中加明礬和漂白粉凈化后,把河水可作為生活用水,其中明礬的作用是
 
,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是
 
;
(2)為了緩解旱情,氣象部門適時(shí)實(shí)施人工降雨,常用作人工降雨的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(3)在實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置電解水,試管A中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
;該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱)
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室電解72g水可制得氧氣多少克(用兩種方法計(jì)算)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人們的日常生活密切相關(guān),根據(jù)相關(guān)化學(xué)知識回答問題.
(1)汽車燃燒的汽油和做飯燃燒的天然氣等均為化石燃料產(chǎn)品.化石燃料屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)雨后天晴的空氣清新潔凈,此時(shí)的空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)我們常吃的蔬菜、水果中富含的營養(yǎng)素是
 

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