【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題
(1)面料中屬于有機(jī)合成材料的是____。燃燒法可鑒別棉纖維與合成纖維,現(xiàn)象為___的是合成纖維
(2)配料中富含糖類的是___(填一種),真空包裝可減緩食品緩慢氧化,緩慢氧化屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化
(3)博物館的主體建筑用鐵板裝飾,鐵塊制成鐵板利用了鐵的__性。防止鐵板生銹的方法有___(寫一條)
(4)氫燃料電池把能轉(zhuǎn)化為電能。氫燃料電池的優(yōu)點(diǎn)是__(填序號(hào))
a.產(chǎn)物是水,不污染空氣 b.氫能源成本低
【答案】滌綸 燃燒時(shí)有氣味,剩余物質(zhì)用手指壓不成粉末狀 白砂糖 化學(xué) 延展 刷油漆或覆蓋搪瓷等 a
【解析】
(1)棉屬于天然材料,滌綸屬于合成纖維,屬于有機(jī)合成材料,故填滌綸;
棉纖維燃燒后得到粉末狀物質(zhì),滌綸燃燒時(shí)有氣味,剩余物質(zhì)用手指壓不成粉末狀,故填燃燒時(shí)有氣味,剩余物質(zhì)用手指壓不成粉末狀。
(2)配料表中的豬肉中含有油脂和蛋白質(zhì),飲用水中含有水,食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽,白砂糖中含有糖類,故填白砂糖;
緩慢氧化是反應(yīng)速率比較慢、反應(yīng)現(xiàn)象不明顯的氧化反應(yīng),屬于化學(xué)變化,故填化學(xué)。
(3)鐵具有延展性,能夠?qū)㈣F塊壓制成鐵片,故填延展;
鐵與空氣中的氧氣和水作用生銹,防止鐵生銹可以使鐵與空氣隔離,采用的方法有:刷油漆、覆蓋搪瓷等,故填刷油漆或覆蓋搪瓷等。
(4)a 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,不污染空氣,選項(xiàng)正確;
b 現(xiàn)階段生成氫氣的方法是電解水,需要消耗大量的電能,所以氫能源成本較高,不屬于氫能源的優(yōu)點(diǎn),選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選a。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點(diǎn)所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點(diǎn)c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下圖所示實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)記錄)A過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;如圖:若同學(xué)們?cè)诘渭犹妓徕c溶液的過(guò)程中,先觀察到有氣泡產(chǎn)生,后來(lái)又出現(xiàn)沉淀,于是同學(xué)們得出試管中硫酸在A過(guò)程時(shí)已被耗盡。你認(rèn)為他們的結(jié)論_____(填是或不是)正確的。理由是_____。
(探究活動(dòng))為了科學(xué)處理廢液,同學(xué)們又開(kāi)始探究濾液C中都含有哪幾種離子。
(提出問(wèn)題)濾液C中有哪幾種離子?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué)猜想:Na+、Cl-;乙同學(xué)猜想:Na+、Cl-、Ba2+;你的猜想:_____(填離子符號(hào));
(設(shè)計(jì)與交流)為了證明究竟是哪一種情況,討論中甲同學(xué)認(rèn)為:可以分別取樣于兩只試管中,然后向其中一只試管中滴加碳酸鈉溶液,若無(wú)現(xiàn)象再向另一支試管中加入足量鹽酸即可達(dá)到目的;乙同學(xué)認(rèn)為只用一只潔凈試管,只取一次C中廢液,只加一種足量試劑即可得出結(jié)論!你認(rèn)為這種試劑是_____,理由是_____;
(反思與總結(jié))經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論分析認(rèn)為,解決問(wèn)題的渠道和方式方法有很多種,從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度實(shí)驗(yàn)要本著現(xiàn)象明顯、_____是相對(duì)科學(xué)和簡(jiǎn)潔的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 表示向pH=2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃時(shí),向一定量的水中不斷加入KNO3晶體
D. 表示等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂正在進(jìn)行,以下是教學(xué)片段。請(qǐng)你參與他們的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。
(演示實(shí)驗(yàn))老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點(diǎn)燃酒精燈,對(duì)試管預(yù)熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無(wú)氣體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管,熄滅酒精燈。
(問(wèn)題提出)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對(duì)試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣:剩余粉末由什么物質(zhì)組成?
(猜想假設(shè))在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)固體粉末做出了如下猜想:
猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Na2CO3;猜想三:Na2CO3。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻 | 溶液由無(wú)色變紅色 |
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為猜想一成立。小組討論后,大家認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,理由是_____。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案二 | 步驟一:取適量粉末溶于水后加入過(guò)量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想一不成立 |
步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液2~3mL | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
(評(píng)價(jià)交流)小華認(rèn)為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點(diǎn),理由是_____。
(拓展延伸)(1)請(qǐng)你總結(jié)上述實(shí)驗(yàn)成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(2)寫出方案二中生成沉淀的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“2CO+O22CO2”的質(zhì)量關(guān)系,不正確的是( 。
A.若56g CO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B.若16g O2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44g
C.若10g CO2生成,則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合點(diǎn)燃,則CO2生成的質(zhì)量一定是7g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b
C. 10℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b
D. 將t℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.表示向一定量的稀硫酸中加入足量的銅粉
B.表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液
C.表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸
D.表示將等質(zhì)量的大理石分別與等量且足量的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】董加亦軒同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____ (填序號(hào), 下同),其中操作錯(cuò)誤的是_____。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____ , 需稱取氯化鈉_____g。
(3)④中玻璃棒的作用是_____。
(4)量取水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_____ (填序號(hào)), 讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。
A 10mL
B 25 mL
C 50 mL
D 100 mL
(5)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____ (填序號(hào)) 。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出
D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
(6)預(yù)防冠狀病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中國(guó)著名傳染病學(xué)專家李蘭娟院士表示,新型冠狀病毒對(duì)熱敏感,75%的乙醇,含氯的消毒劑都可以有效地滅活病毒。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)配制校園消毒劑,為即將到來(lái)的線下開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備,F(xiàn)有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g。 (已知: 96%的乙醇溶液密度為0.79 g/mL)
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