14.通過半學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我將下列收獲與同學(xué)們分享:
(1)我區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水?dāng)嚢瑁ɑ蛘袷帲,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水?br />(2)我最熟悉的單質(zhì)化學(xué)式是CO2;它的一種用途是滅火.
(3)我最熟悉的化合反應(yīng)文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;其中化合物的化學(xué)式為CO2,化合物中負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)為-2.
(4)我做過的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是耀眼白光,生成白色固體.

分析 (1)根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)本題有很大的開放性,物質(zhì)可任意選擇,只要能正確寫出該物質(zhì)的化學(xué)式的物質(zhì)都可以進(jìn)入選擇范圍;
(3)根據(jù)化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析.

解答 解:(1)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水,加入肥皂水?dāng)嚢瑁ɑ蛘袷帲,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水?br />(2)如可書寫二氧化碳的化學(xué)式,二氧化碳的化學(xué)式為CO2.二氧化碳可以用來滅火,是由于二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì);
(3)由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反應(yīng);碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,滿足化合反應(yīng)多變一的條件,文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,其中化合物的化學(xué)式為CO2,化合物中負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)為:-2;
(4)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:耀眼白光,生成白色固體.
故答案為:(1)加入肥皂水?dāng)嚢瑁ɑ蛘袷帲,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水?br />(2)CO2,滅火;
(3)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,CO2,-2;
(4)耀眼白光,生成白色固體.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)中的一些基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,需要加強(qiáng)記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀.他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入酚酞溶液溶液變紅現(xiàn)象Ⅰ溶液變紅
加入CuSO4溶液產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀現(xiàn)象Ⅱ產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
加入CaCl2溶液無明顯變化無明顯變化產(chǎn)生白色沉淀
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為溶液變紅;現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀,對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液顯中性.
(2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能:
①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
實(shí)驗(yàn)及分析】
甲同學(xué):取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3
乙同學(xué):取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
丙同學(xué):分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3
反思與評(píng)價(jià)】
(1)老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理.
①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,加入CaCl2溶液的目的是檢驗(yàn)Na2CO3
②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O.
(2)老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足.丁同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,加入過量CaCl2溶液
②過濾,向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液
①有白色沉淀生成

②只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,無氣泡
濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
(3)結(jié)合此次探究活動(dòng),你認(rèn)為下列說法正確的是abd(填字母序號(hào)).
a.鹽溶液可能顯堿性
b.化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
c.堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,還含有少量的稀有氣體和二氧化碳,可燃物在空氣中燃燒以及動(dòng)植物的呼吸需要消耗氧氣放出二氧化碳,綠色植物的光合作用需要吸收二氧化碳,放出氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.金屬銹蝕B.干冰升華C.石蠟熔化D.活性炭吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】
(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)化學(xué)方程式2A+B=C+2D中.A的相對(duì)分子質(zhì)量為103,B的相對(duì)分子質(zhì)量為71,C的相對(duì)分子質(zhì)量為160,則D的相對(duì)分子質(zhì)量是58.5;
(2)若反應(yīng)中206g A與71g B恰好完全反應(yīng)生成160g C,則生成D的質(zhì)量是117g.
A.58.5    B.117   C.114    D.14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中不屬于緩慢氧化的是(  )
A.酒精的燃燒B.動(dòng)植物的呼吸C.酒的釀造D.農(nóng)家肥的腐熟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,D是一種黑色單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為KClO3,反應(yīng)①中二氧化錳的作用是催化作用,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)D的化學(xué)式為C,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),C可供人和動(dòng)物呼吸,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2,BH2O;
(2)寫出反應(yīng)①、③的符號(hào)表達(dá)式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案