如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①           

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   (填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是  

(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是   ,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是   (任答一條).

(4)收集氧氣可以選擇裝置    ,你選擇它的理由是;   .若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡   時才開始收集,否則收集的氧氣不純.

某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是水     .如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是    

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是   (填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是  


【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗操作注意事項的探究;實驗步驟的探究;常用氣體的收集方法;常用儀器的名稱和選用;氧氣的檢驗和驗滿.

【專題】實驗性簡答題;實驗操作型;物質(zhì)的制備.

【分析】(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導(dǎo)管,造成試管內(nèi)氣壓過大;

(3)固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體選擇B裝置,固體放入錐形瓶中,液體藥品放入分液漏斗中,用B的優(yōu)點很多,其一是可通過控制加入液體藥品的量和速率從而控制反應(yīng)速率;

(4)收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的溶解性,密度,是否和水或空氣中的成分反應(yīng);當(dāng)導(dǎo)氣管口開始放出的是空氣,氣泡連續(xù)而均勻放出時,氣體才是純氧氣;驗滿的方法與收集方法相對應(yīng).

(5)制取甲烷氣體,是用加熱固體的方法,應(yīng)用A裝置,用排空氣法收集的氣體干燥,用排水法收集的氣體更純凈.

【解答】解:(1)根據(jù)實驗基本操作內(nèi)容知,①試管;②酒精燈;③集氣瓶;④水槽.

(2)加熱固體制氣體時選A裝置,高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導(dǎo)管,造成試管內(nèi)氣壓過大,造成裝置爆炸.

(3)固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體選擇B裝置,固體放入錐形瓶中,液體藥品放入分液漏斗中,用B的優(yōu)點很多,其一是可通過控制加入液體藥品的量和速率從而控制反應(yīng)速率.

(4)氧氣不易溶解于水,且不與水反應(yīng),可以用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;加熱后開始放出的氣體是空氣,不是氧氣,氣泡連續(xù)而均勻放出時才純;先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,試管溫度降低,氣壓減小,會使水倒吸入試管,引起試管炸裂;用向上排空氣法收集的氧氣,驗滿方法應(yīng)用帶火星的小木條平放在集氣瓶口.

(5)加熱固體制氣體應(yīng)用A裝置;收集更純凈的氣體要用排水集氣法,故選C.

故答案為:(1)①試管;②酒精燈;③集氣瓶;④水槽.

(2)A;高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導(dǎo)管,造成試管內(nèi)氣壓過大,造成裝置爆炸.

(3)B;二氧化錳;可通過控制加入液體藥品的量和速率從而控制反應(yīng)速率(合理即可)

(4)C(或D);氧氣不易溶解于水,且與水不反應(yīng);(密度比空氣大);連續(xù)而均勻的放出;水槽中的水倒吸入試管,使試管驟然遇冷而炸裂;把一個帶火星的小木條平放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則說明已滿.

(5)A;C.

【點評】氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗原理,有關(guān)方程式,注意事項,實驗步驟等重點內(nèi)容.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列屬于空氣污染物和一組是

A、SO2、CO、NO2            B、CO2N2、O2

C、H2、CO2、N2                    D、SO2、CO2、NO2

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豆科植物的根瘤菌,能固定空氣中某氣體成為農(nóng)作物氮肥,氣體是(     )

A.稀有氣體 B.氮氣 C.二氧化碳 D.氧氣

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你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì),生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(     )

A.洗衣粉   B.蒸餾水   C.酸奶 D.精制碘鹽

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化學(xué)實驗操作的正確性、規(guī)范性是實驗成功的關(guān)鍵.下列實驗操作中正確的是(     )

A.

傾倒試劑    B.

滴加試劑    C.

液體加熱    D.

量筒讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.下列是同學(xué)們對該實驗的判斷和認識

①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一;

②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論;

③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致瓶中水面的上升;

④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論;

⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了;

其中有錯誤的是( 。

A.④⑤ B.③② C.②① D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


不能說明分子間有間隔的是(  )

A.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

B.食鹽溶解在水中

C.食鹽和蔗糖混合均勻

D.等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在書寫具有保存價值的檔案時,最好使用(   )

A.鉛筆         B.純藍墨水筆           C.碳素墨水筆        D.圓珠筆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


隔絕空氣(氧氣)

如下圖所示,A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。(圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件部分省略。)

(1)氣體 C是            。

(2)物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起            作用。

(3)物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中,其正確操作方法是                         。

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