精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A. t2℃時30g物質a加入到50g水中不斷攪拌，形成80g溶液

B. t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液中含有溶質質量按由小到大的順序排列是b＞a=c

C. 若a中混有少量c，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

D. 將a、b、c三種物質t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數大小關系是a＞b＞c

【答案】C

【解析】試題分析：從圖示看：t2℃時30g物質a加入到50g水中不斷攪拌，形成75g溶液，因為此時a的溶解度是50克；t1℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液中含有溶質質量按由大到小的順序排列是b＞a=c；若a中混有少量c，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a；將a、b、c三種物質t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數大小關系是b＞a＞c ，因為t1℃時，a、b、c三種物質t1℃時的飽和溶液溶質的質量分數關系：b＞a=c，升溫時a、b的溶解度增大，質量分數不變，仍然b＞a，c的溶解度隨溫度的升高而降低，所以c會結晶析出，溶質的質量分數變小，a<c.。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜設計正確的是

序號

物 質

雜 質

所用試劑或方法

A

CO2

CO

點燃

B

CaCl2溶液

鹽酸

過量CaCO3，過濾

C

Fe

Cu

加入過量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥

D

MnO2

KCl

溶解，過濾，蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：

（1）鋅元素 ；（2）2個亞鐵離子 ；

（3）五氧化二磷 ；（4）人體缺少 元素會骨質疏松。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近期，揚州多次出現(xiàn)霧霾天氣，在校學生的室外課被暫停，人們的生活質量也受到了嚴重的影響，下列措施對霧霾天氣的治理起不到積極作用的是

A．城市道路定時灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．大力植樹造林 D．加強建筑工地揚塵控制

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是

A．甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙物質大

B．t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數相等

C．可用降溫的方法使甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D．t2℃時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數為23.1％

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”深入人心．倡導“低碳生活”的主要目的是

A．抑制臭氧層破環(huán) B．抑制酸雨發(fā)生

C．抑制溫室效應 D．抑制土地沙化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質，X、Y是化合物。圖中“一”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質。以下判斷錯誤的是

A．物質Y一定是氧化物 B．物質X一定是H2O

C．甲、乙是非金屬單質 D．甲與丙反應能生成X

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。

【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了兩種方案。

方案A：

方案B：

【方法提煉】上述兩種方案體現(xiàn)了物質除雜的不同思路：

思路一：將雜質直接轉化為所需物質；

思路二：將所需物質轉化為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。

【方法運用】

運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的 （9） 溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

Ⅰ．操作a、b的名稱是 （10） ，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 （11） 。

Ⅱ．步驟①中反應的化學方程式是 （12） ，濾液B中一定含有的溶質是 （13） ；

Ⅲ．步驟②中加入的甲溶液是 （14） （填化學式）溶液。

Ⅳ．步驟③加入過量的鹽酸溶液是否會影響氯化鎂的純度？理由是 （15） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不恰當的是

A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅

B．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅

C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

D．油庫著火，用水澆滅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案