10．如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．進(jìn)入煙囪的氣體為混合物
B．此過程中硫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變
C．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成
D．整個(gè)過程的反應(yīng)可表示為2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

分析 A、根據(jù)圖示中的信息判斷；
B、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可以求出某種元素的化合價(jià)；
C、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)；
D、根據(jù)反應(yīng)過程可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：
A、根據(jù)圖示信息可知，進(jìn)入煙囪的是潔凈的氣體，是混合物物，故對；
B、亞硫酸鈣中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)，硫酸鈣中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià)．硫元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故錯(cuò)；
C、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)，經(jīng)過處理后能減少酸雨的形成．故對；
D、整個(gè)過程中，二氧化硫與碳酸鈣和氧氣反應(yīng)生成了硫酸鈣和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)式可表示為：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2，故對．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解處理廢氣的過程，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②（選填序號(hào)）．

（2）將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾．濾液中的溶質(zhì)一定有硫酸鋁和硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．
  取用塊狀固體		C．
  加熱液體		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)中，若用如圖中橫軸表示反應(yīng)時(shí)間，則Y軸表示的意義正確的是（　�。�
A．向碳酸鈣中加入足量的稀鹽酸，Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
B．將過氧化氫溶液與二氧化錳混合，Y軸表示剩余液體的質(zhì)量
C．加熱高錳酸鉀制氧氣，Y軸表示固體物質(zhì)中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．向灼熱的氧化銅中通入足量一氧化碳，Y軸表示剩余固體中銅元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室用下列各組物質(zhì)制取氣體中，不正確的是（　　）
A．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2
B．用石灰石和稀鹽酸制取CO2
C．用過氧化氫和二氧化錳混合分解制取O2
D．用大理石和稀硫酸制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)發(fā)解反應(yīng)制得硫化氫氣體．試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
（2）制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用B．
（3）若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為b，原因是硫化氫氣體的密度比空氣大．
（4）為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可將該氣體通入裝置D，D中所盛試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液，現(xiàn)象是紫色變紅色．
（5）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收，E中試劑為氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)．

（1）圖A所示是凈化水的簡易裝置．其中能起到吸附作用的是活性炭．若要得到純度更高的水，實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是蒸餾．
（2）圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn)．寫出電解水的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．除了該實(shí)驗(yàn)外，通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成，該反應(yīng)的反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)．則甲為O2（寫化學(xué)式，下同），乙為H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能是（　�。�
①X+酸→鹽+水  ②X+非金屬氧化物→鹽+水．
A．HClB．COC．CaOD．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是A，t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度為25g/100g水．
②使一定量接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑、降溫），t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．
③A中混有少量B時(shí)，提純A的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．
④t2℃時(shí)，分別用50gA、B恰好制成飽和溶液，A需要水的質(zhì)量為100g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＞B（填“＜”“＞”或“=”）．

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