⑴實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時的常用裝置：

根據(jù)你對上述內容的理解，回答下列問題：
①裝置C的名稱是        ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是           ；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是           ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣�？衫�         （填序號）裝置，并向其中加入        溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？                
信息提供：
氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡，少量氯氣可通過堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質，保持人體內的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問題：

①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機物有          ，有機物有            （每空至少填寫兩種物質）；
②請你設計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論及化學反應方程式
                
                     
                         
 

(1) ①集氣瓶；②操作簡單，節(jié)約能源；③A；④C；氫氧化鈉；⑤雙氧水制取氧氣和氯酸鉀制取氧氣中二氧化錳是催化劑；高錳酸鉀制氧氣中二氧化錳是生成物；（2）①碳酸氫鈉、二氧化碳；②甜味劑、香料

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論及化學方程式
取少量蘇打水樣品放入試管內，向試管內滴加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
蘇打水中含有碳酸氫鈉NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①　     　，②　      　．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為　                  　；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是　    　（填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為　                     　，選用的收集裝置是　     （填序號），可將燃著的木條放在　集氣瓶口　來證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是　     　（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是　      　，反應的化學方程式為　                                 　
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是　               　，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式　                  　，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是　                   　．
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變　 　色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u>　 　色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因　                                          　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標號儀器的名稱①　試管　②　集氣瓶　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為　                         　；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                          　．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　            　（任寫一種），該反應的化學方程式為　                                    　．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質是　        　（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識，回答下列問題

（1）寫出圖1中標號為①的儀器名稱　      　。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用　 　，化學方程式為　            　收集O2的裝置最好選用　 　（填字母編號），用該裝置驗滿O2的方法是　            　。
（3）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得B中錐形瓶內殘留液，逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得曲線如圖2，[pH值為縱坐標，時間（秒）為橫坐標]，請寫出曲線中bc段的化學方程式　         　，cd上升的原因是　                    　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。



（1）儀器a的名稱為            。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                     ，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為___________（填字母序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為                        。將裝置A和E連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前先          ，目的是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（6分）氨對工業(yè)及國防具有重要意義，化學小組的同學設計了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。

完成以下實驗操作中的相關問題：
（1）檢查裝置氣密性
（2）關閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應的化學方程式為       。在F的出口處收集氫氣并驗純。
（3）關閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內用激光點燃足量的白磷。反應的化學方程式為         。其目的是                                          。
（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是       。
（5）點燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣，反應的化學方程式為       。 實驗過程中D裝置的作用是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(5分)實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

若用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是                  ，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是                           。
在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，一般預先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體，
用     選代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好。
已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)，說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（　�。�

A．品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金
C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 D．點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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