12.下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒--生成白色氧化鎂固體
B.木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C.鐵在氧氣中燃燒--生成黑色固體
D.氯酸鉀受熱分解--生成氧氣

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)氯酸鉀受熱分解分解的現(xiàn)象進行分析判斷.

解答 解:A、鎂條在空氣中燃燒,生成白色氧化鎂固體,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
B、木炭在空氣中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無無的氣體,故選項說法錯誤.
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項說法正確.
D、氯酸鉀受熱分解生成氧氣,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2015年9月,總長3185米天然氣管道成功穿越甌江,我市居民使用上經(jīng)濟、環(huán)保的天然氣指日可待.甲烷是天然氣的主要成分,甲烷(CH4)屬于(  )
A.混合物B.有機化合物C.無機化合物D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢查裝置的氣密性;
(3)a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是AD(或AE);b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)中,MnO2起催化作用,加快了H2O2的分解.
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣,常使用.分離液態(tài)空氣的方法,根據(jù)各物質(zhì).沸點不同的原理將氮氣與氧氣進行分離,該過程發(fā)生的是.物理變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì).不能燃燒不助燃
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、未等容器冷卻就打開了止水夾.
(3)第二步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準確

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省邵陽縣九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有A,B,C,D四瓶失去標(biāo)簽的無色液體,它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中的一種。為了鑒別它們,各取少量溶液兩兩混合,實驗結(jié)果如表所示(其中“↓”表示有沉淀生成,“↑”表示有氣體生成,“﹣”表示不反應(yīng)或無明顯現(xiàn)象):

A

B

C

D

A

\

B

\

C

\

D

\

回答下列問題:

(1)C中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ,B和D反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

(2)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)蔣小辛給她爸買了個內(nèi)有紗網(wǎng)的茶杯,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾
(2)蔣微生在自制的凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸(或蒸餾).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H   ②2NH3  、跾O2  、$\stackrel{+2}{Cu}$O  、軲g2+   ⑥2OH- 、逪2O.
A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子構(gòu)成的是③⑦D.表示分子個數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化(反應(yīng)條件略)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣B.鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣
C.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳D.氫氣+氧氣→水\

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同步練習(xí)冊答案