19.化學(xué)與我們生活息息相關(guān).
(1)根據(jù)如圖服裝標(biāo)簽進(jìn)行判斷:下列說法中正確的是BC(填字母).
A.羊毛屬于有機(jī)合成材料
B.滌綸屬于合成纖維    
C.里料和面料可用燃燒法區(qū)別
(2)學(xué)好化學(xué)可以幫助我們改善環(huán)境,請(qǐng)你為“清潔家園,共建美麗株洲”,改善我市生態(tài)環(huán)境的一條具體建議工業(yè)廢水,經(jīng)處理后排放.
(3)維生素C可溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意涼拌.

分析 (1)根據(jù)圖表中的材料的來源、類別及鑒別方法分析,羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒會(huì)有焦羽毛味;
(2)減少化石燃料的使用、污水處理后排放等都可以改善生態(tài)環(huán)境;
(3)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽.蛋白質(zhì)在催化劑的作用下能和水反應(yīng)生成氨基酸.鐵、鋅屬于人體所需的微量元素.青少年缺鈣造成的后果是容易患佝僂病和維生素C受熱易分解解答.

解答 解:(1)A.羊毛屬于天然有機(jī)材料,錯(cuò)誤;
B.滌綸屬于合成纖維,正確,
C.由圖標(biāo)可知,里料是滌綸,面料是羊毛,可用燃燒法區(qū)別,C正確.
故選BC;
(2)減少化石燃料的使用、污水處理后排放、種花種草;不亂倒垃圾;工業(yè)廢水,經(jīng)處理后排放等等都可以改善生態(tài)環(huán)境;
(3)上表出現(xiàn)了六大類營養(yǎng)素中的糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽等五種物質(zhì).維生素C受熱易分解;
故答案為:(1)BC;(2)工業(yè)廢水,經(jīng)處理后排放;(3)涼拌.

點(diǎn)評(píng) 與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,本題涉及知識(shí)點(diǎn)較多,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中用金屬和鹽酸不能直接反應(yīng)制得的是(  )
A.FeCl3B.ZnCl2C.FeCl2D.H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在0℃時(shí),氮?dú)獾娜芙舛葹?.024的含義:在0℃時(shí),1體積水里最多能溶解0.24體積的氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
檢查氣密性
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)能根據(jù)溶解性區(qū)別開的一組是( 。
A.豆油和蜂蜜B.鋁塊和鐵塊C.味精和食鹽D.空氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后,對(duì).教材中所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn):

(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是氫氧化鈉與水反應(yīng)放熱,加快氨氣的揮發(fā).
(2)滴入2~3滴濃氨水后,在C處可觀察到的現(xiàn)象是酚酞濾紙條變成紅色.
(3)改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)顯著的
優(yōu)點(diǎn)是防止空氣污染.
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí),將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中,當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí),感覺到燒杯“發(fā)熱”.這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究.
(4)他對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè).
假設(shè)①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè).
假設(shè)③:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl.
(5)如果假設(shè)③成立,請(qǐng)你根據(jù)下表要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)     論
假設(shè)③成立
(6)比較三種假設(shè),能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是當(dāng)酸和堿恰好完全中和時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O  
(2)碳酸鈣中的陰離子是CO32-
(3)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是C,能制造舞臺(tái)云霧繚繞效果的CO2
(4)圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是(填序號(hào))D.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.熟石灰用于改良土壤中的酸性,以利于植物的生長.要證明熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)需要設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分別寫出這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)一,證明樣品中還有氫氧化鈣存在:在一潔凈的試管中加入少量的樣品,加水,攪拌,滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,說明樣品中有氫氧化鈣存在.
(2)實(shí)驗(yàn)二,證明樣品中已經(jīng)部分變質(zhì)有碳酸鈣存在:另取少量樣品于一潔凈試管中,滴加少量的稀鹽酸,有大量氣泡冒出,說明樣品中有碳酸鈣存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.醫(yī)療用的碘酒,其中碘是溶質(zhì),酒精是溶劑,碘酒是溶液.

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