【題目】如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）與試管中的電極相連的是電源的________極．

（2）試管中產(chǎn)生的氣體是________．

（3）如果用和分別表示試管和試管中生成氣體的體積，則約等于________．

（4）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣，則生成氧氣的體積是________．

（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是________．

【答案】負(fù) 氧氣或 水是由氫元素和氧元素組成的

【解析】

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的體積較大的氣體是氫氣，氫氣在連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)生成，所以與試管中的電極相連的是電源的負(fù)極，故填負(fù)。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的體積較小的氫氣是氧氣，故填氧氣或。

（3）由（1）（2）可知，A試管中的氣體是氫氣，B試管中的氣體是氧氣，電解水時(shí)，生成的氫氣與氧氣的體積比約為2：1，所以VA：VB=2：1，故填2：1。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣與氧氣的體積比約為2：1，如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣，則生成氧氣的體積是4mL，故填4。

（5）水通電反應(yīng)生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，所以可以推知，水是由氫元素與氧元素組成的，故填水是由氫元素與氧元素組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)已于2015年4月1日正式實(shí)施，這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M(jìn)入節(jié)能時(shí)代。如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D：

（1）所示物質(zhì)中屬于合金的是_________，屬于有機(jī)合成材料的是___________。

（2）燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹狻⑻烊粴�、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式____________________。

（3）燃?xì)獾幕鹧嬗袝r(shí)呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是______________。

（4）熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其滅火的原理是_______________。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，�?yīng)采取的措施是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在蒸餾水中加入NaOH顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過(guò)程的溫度變化如圖a、c兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在,b點(diǎn)固體完全消失。下列說(shuō)法不正確的是

A.NaOH固體溶于水是放熱過(guò)程

B.a、c兩點(diǎn)時(shí),NaOH的溶解度相同

C.b點(diǎn)時(shí),該溶液一定是飽和溶液

D.c點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量等于a點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從A或B中任選一個(gè)作答。

A實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取O2

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。

（3）該裝置用于收集氧氣的理由的_____。

B實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取CO2

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）驗(yàn)滿二氧化碳的方法是_____。

（3）用向上排空氣法收集CO2的原因_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】年月日是第二十一屆“世界水日”，月日是第二十六屆“中國(guó)水周”．聯(lián)合國(guó)確定年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．我國(guó)紀(jì)念年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，下列做法符合宣傳主題的是（ ）

A.不間斷地放水洗衣服

B.工業(yè)污水直接壓入地下

C.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在甲乙丙三個(gè)燒杯中放入硝酸鉀晶體，再分別加入冷水、熱水與酒精，充分?jǐn)嚢韬螅ū３指髯缘臏囟炔蛔儯�，結(jié)果如圖所示。

（1）甲燒杯中溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：影響物質(zhì)溶液度的因素有_____、_____。

（3）將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí)，硝酸鉀溶液恰好飽和，則t1℃時(shí)的溶解度是_____。再往乙燒杯中加入10mL水，改變溫度至t2℃時(shí)，溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，則t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。

（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)。

溫度

溶解度（g/100g水）

20

31.6

40

63.9

50

145

60

110

70

140

80

169

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）在裝置二中，根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表。

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

20mL

10 mL

5 mL

____

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是________ 。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）________；________。

（4）加熱時(shí)，硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，該反應(yīng)的基本類型是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、 E分別是鋁絲、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈣溶液中的一種物質(zhì)，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于D。兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”A物質(zhì)可以一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E。

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式____________物質(zhì)E的一種用途________________。

（2）C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________________。

（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（4）上述化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型為____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)銷售的化肥，國(guó)家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對(duì)市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測(cè)，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。

已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過(guò)計(jì)算，判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖2的包裝說(shuō)明________？（寫出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案