【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題
(1)書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)___
(2)CO和CO2的化學性質(zhì)不同,是因為兩者___不同
(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差別較大,原因是___
(4)CO2與H2O反應(yīng),生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是___;
(5)在C+2CuO2Cu +CO2↑反應(yīng)中,碳表現(xiàn)出___性
【答案】不活潑(或穩(wěn)定) 分子構(gòu)成 碳原子排列方式不同 碳酸 還原
【解析】
(1)書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定;故填:不活潑(或穩(wěn)定);
(2)CO和CO2的化學性質(zhì)不同,是因為兩者分子構(gòu)成不同;故填:分子構(gòu)成;
(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差別較大,原因是碳原子排列方式不同;故填:碳原子排列方式不同;
(4)CO2與H2O反應(yīng)碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅;故填:碳酸;
(5)在C+2CuO2Cu +CO2↑反應(yīng)中,碳奪取了氧化銅中的氧元素,表現(xiàn)出還原性;故填:還原。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學方程式及反應(yīng)類型。
(1)硫在氧氣中燃燒__________;基本反應(yīng)類型_________;
(2)金屬鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化膜__________;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_________;基本反應(yīng)類型_________;
(4)石灰水與二氧化碳反應(yīng)_________;
(5)把一氧化碳通人到灼熱的氧化銅中______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。
(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式______ 。
(2)下列有關(guān)說法正確的是______ (填字母序號)。
A.對比分析a、b點可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B.對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學的重要實驗。
(1)用A裝置來制取氧氣,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_________________________,若用D裝置收集氧氣,開始收集氧氣的最佳時機為__________________________________________。
(2)B裝置也可用于制取O2,其反應(yīng)的文字表達式是_________________________,若要得到干燥的氧氣,則收集裝置可選圖中的_________。
(3)用裝置G收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在__________(選填“a”或“b”)處。
(4)實驗室選用A和D組合制取甲烷氣體,據(jù)此推斷下列說法錯誤的是________。
A 制取甲烷的藥品都是固體
B 甲烷在水中溶解能力不大
C 甲烷不與水反應(yīng)
D 制取甲烷可在常溫下進行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置,請回答下列問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①_____②_____;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____;基本反應(yīng)類型是_____;實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式是_____;若用F裝置進行排空氣發(fā)收集CO2,CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導管口通入;
(3)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),收集裝置是_____(填裝置序號)。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗,G中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____,G中瓶底要放少量水的目的是_____。
(4)K圖是某同學利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學方程式表示)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是
A. 單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的純凈物都是氧化物
C. 、、的最外層電子數(shù)均為8,則離子的最外層電子數(shù)均為8
D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表中氯元素的示意圖,下列說法不正確的是 ( )
A.氯元素符號為Cl
B.氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
C.氯元素為金屬元素
D.氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。
(3)稱量NaCl時,調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將____放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量為8.2g。然后再向右盤添加_________。最后添加氯化鈉固體,直至天平平衡。天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是_______(水的密度為1g/mL)。量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”)量筒。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標號)
(5)溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒________,目的是_____________。
(6)把配制好的上述溶液裝入________(填“廣口瓶”或“細口瓶”)中,蓋好瓶塞并貼上標簽。
(7)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(8)在配制過程中,能導致溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能的原因是(__________)
①用量筒量取水時仰視讀數(shù) ②向燒杯中倒NaCl時灑了一些 ③砝碼和氯化鈉放錯盤
④配制溶液的燒杯用水洗滌后未干燥就使用 ⑤氯化鈉晶體不純
A ①②③④⑤ B 只有①③④⑤ C 只有①②③ D 只有②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年9月29日,中國女排榮獲女排世界杯冠軍,女排隊員在平時都經(jīng)歷了艱苦的訓練,在劇烈運動時肌肉里產(chǎn)生乳酸()會導致肌肉酸痛,下列說法錯誤的是
A.乳酸中碳、氫、氧元素個數(shù)之比為1:2:1
B.—個乳酸分子中含有12個原子
C.乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的
D.乳酸的相對分子質(zhì)量為90
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