【題目】貴陽(yáng)市以“保護(hù)綠水青山,垃圾分類(lèi)從我做起”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng),下列做法與之不相符的是
A.任意排放生活污水
B.合理使用農(nóng)藥化肥
C.推廣使用新能源汽車(chē)
D.回收處理廢舊電池
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能是FeCl3、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KNO3中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
①白色固體中一定不含 , 一定含有 , 可能含有
②上述過(guò)程中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是。
③寫(xiě)出滴加稀鹽酸白色沉淀全部溶解的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】俄羅斯科學(xué)家曾利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩元素原子的本質(zhì)不同是( )
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B.核內(nèi)中子數(shù)
C.核外電子數(shù)
D.相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)典故的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是
A.繩鋸木斷B.火燒赤壁C.破釜沉舟D.愚公移山
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次用量筒測(cè)量液體中,在俯視的情況下,讀數(shù)為15毫升,將液體倒出一些,仰視讀數(shù)得5毫升,倒出液體的真實(shí)體積的取值范圍為( )
A.>10mlB.<10mlC.=10mlD.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法符合安全要求的是
A.煤火取暖時(shí)緊閉門(mén)窗
B.清明祭祖不能隨意焚燒紙錢(qián)
C.燃?xì)庑孤⿻r(shí)點(diǎn)火檢查
D.加油站內(nèi)可用手機(jī)撥打電話
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系成立的是 (______)
A.因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,所以可用做電光源
B.因?yàn)殍F具有導(dǎo)電性,所以被用來(lái)做鐵鍋
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于制氮肥
D.因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)非常不活潑,所以___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):①;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為;收集O2的裝置可選擇(填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是(填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào))。
a.烘干 b.溶解c.過(guò)濾 d.洗滌
(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是;并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:①(填操作),通入混合氣體,可收集到氣體。②然后(填操作),又可收集到另一種氣體,寫(xiě)出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.乙醇、橡膠都屬于合成高分子材料
B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)均屬于基本營(yíng)養(yǎng)素
C.如圖試管Ⅰ中鐵釘比試管Ⅱ中更容易繡蝕
D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài),分子間的間隔變大
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