16．如何對右圖裝置進行氣密性檢查？

分析 根據(jù)氣體裝置氣密性的檢查方法檢查裝置的氣密性即可．

解答 解：檢查裝置氣密性的方法是：把導(dǎo)管口的下端浸入水中，用雙手緊握燒瓶的外壁，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．故答案為：把導(dǎo)管口的下端浸入水中，用雙手緊握燒瓶的外壁，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．導(dǎo)

點評 檢查裝置的氣密性是實驗室制取氣體的主要步驟，應(yīng)該熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某物質(zhì)在純氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中（　�。�
A．一定含有碳、氫兩種元素B．可能含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素D．可能含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下面說法錯誤的是（　�。�
A．淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機高分子物質(zhì)
B．甲烷、尿素、醋都屬于有機化合物
C．棉花、羊毛、滌綸都是合成材料
D．使用過的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．判斷石灰石和稀鹽酸反應(yīng)是化學(xué)變化的依據(jù)是：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．請分析下述實驗失誤的原因．
（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁：濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）．
（2）加熱高錳酸鉀，沒有收集到氧氣裝置漏氣．
（3）給試管加熱試管破裂的原因之一沒有預(yù)熱．
（4）蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿內(nèi)液滴飛濺未用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
某興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】
Ⅰ．只有氧化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）曉明同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．據(jù)此曉明認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．曉紅同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）曉紅同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．曉紅同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．曉琳同學(xué)認為曉紅的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）曉琳同學(xué)認為還可以利用其他的方法判斷是否有氧化鈣，她用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成她的實驗報告．
 實驗步驟及現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，試管外壁發(fā)燙，過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液，溶液變紅②取濾渣滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生 猜想Ⅲ成立
（4）在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來的溫度，下列說法中正確的是C
A、溶劑質(zhì)量不變    B、溶質(zhì)質(zhì)量增加   C、溶液濃度不變   D、溶解度增大
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：能使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色、能與堿發(fā)生中和反應(yīng)等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，原因是氫氧化鈉易潮解，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，化學(xué)方程式為：H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4↓+2H2O．
（4）長清一中化學(xué)小組的同學(xué)們想用pH試紙檢測一下長清湖水的pH，它們首先取了一瓶水樣，接下來的操作為：用潔凈的玻璃棒蘸取待測水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖．下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后均為混合物B．反應(yīng)后總質(zhì)量減少
C．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少D．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A．用聚氯乙烯塑料包裝食品，并在微波爐中加熱
B．用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污
C．降低可燃物的著火點可以達到滅火的目的
D．在牙膏中常用到大理石粉末做摩擦劑

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同步練習(xí)冊答案