【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（ ）
A.糖水、白酒
B.鐵礦石、氧氣
C.冰水混合物、鹽水
D.氮氣、氧氣

【答案】C
【解析】解：A、糖水、白酒都是混合物，故選項錯誤；
B、鐵礦石屬于混合物，氧氣屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；
C、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，鹽水屬于混合物，故選項正確；
D、氮氣、氧氣都屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；
故選C
【考點精析】認真審題，首先需要了解純凈物和混合物的判別(純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a；b ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為 ， 選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為 ． B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是 ． 實驗過程中，某同學(xué)由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是 ．
（4）氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是（填字母）．
某化學(xué)實驗小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）．

①收集氨氣時，氨氣的進氣口是（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了噴泉，說明氨氣具有的性質(zhì)是 ．
③為防止環(huán)境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2 ， 某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如圖．

（1）減少二氧化硫的排放，主要為了（填序號）；
A.減緩溫室效應(yīng)
B.減少酸雨形成
C.防止破壞臭氧層
（2）操作a的名稱，氧化塔通入的氣體A是；（氧氣、氮氣、二氧化碳）
（3）寫出制堿釜中反應(yīng)的符號表達式；
（4）該流程中可循環(huán)使用的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣和氧氣二瓶氣體的是（ ）
A.插入帶火星的木條
B.觀察氣體顏色
C.聞氣體的氣味
D.倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確量取10mL雙氧水，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）
①50mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管．
A.③④
B.①②④
C.②④
D.只有③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年開始政府免費給學(xué)生配送牛奶以增強學(xué)生的體質(zhì)，其中主要的礦物質(zhì)有鈣120毫克，磷93毫克，鐵0.2毫克，這里的鈣、磷、鐵指的是（ ）
A.元素
B.分子
C.原子
D.金屬離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合要求的化學(xué)用語： ①能做建筑材料的鹽是②相對分子質(zhì)量最小的氧化物③光合作用產(chǎn)生的氣體是④具有可燃性的氣體化合物 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品（ ）
A.食鹽
B.味精
C.食醋
D.香油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“低碳” 要求的是（ ）
A.推廣利用太陽能
B.家庭電器長期處于待機狀態(tài)
C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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同步練習(xí)冊答案