A. | 生成物中有單質(zhì) | |
B. | 反應前后原子種類發(fā)生改變 | |
C. | 該反應屬于化合反應 | |
D. | 反應化學方程式是:3A2+B2═2A2B+A2 |
分析 觀察化學反應的微觀示意圖,根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,分析可表示的反應等.
解答 解:實際參加反應的微觀示意圖:
A、由微粒的構(gòu)成可知,該反應生成物中沒有單質(zhì),故A錯誤;
B、根據(jù)反應微觀示意圖中原子的變化可知,反應前后原子種類沒有發(fā)生變化,故B錯誤;
C、由微粒的變化可知,該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應,故C正確;
D、由微粒的構(gòu)成及微粒的變化可知,化學方程式可表示為:2A2+B2═2A2B,故D不正確.
故選C.
點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,判斷出微觀示意圖中分子的構(gòu)成特點,是正確解答此題的重要一點.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗操作順序為④②③⑤① | |
B. | 配制該溶液需要稱取10g氯化鈉 | |
C. | 配制該溶液需要用10ml的量筒量取90ml水 | |
D. | 稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應向左盤添加氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 許多營養(yǎng)物質(zhì)形成溶液才易被生物體吸收 | |
B. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
C. | 許多化學反應、科學實驗都在溶液中進行 | |
D. | 氫氧化鈉固體溶于水放熱升溫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+:鎂的化合價 | B. | $\stackrel{+2}{Ca}$O:鈣離子帶兩個單位正電荷 | ||
C. | 2H:元素個數(shù) | D. | CO2:二氧化碳分子中氧原子個數(shù) |
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