5.農(nóng)業(yè)上常用石灰乳和硫酸銅溶液配制波爾多液用于農(nóng)作物殺菌.利用廢銅屑制硫酸銅,有兩種方案:
A.Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O
B.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
回答下列問(wèn)題:
(1)X是SO2(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)你認(rèn)為較好的方案是B(填“A”或“B”),它除了原料利用更加充分外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生污染物、硫酸利用率高.
(3)波爾多液一般不能長(zhǎng)期和在鐵桶中,原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案可從原料消耗(或利用率)和環(huán)境污染兩個(gè)方面進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,反應(yīng)物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、1、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2
(2)當(dāng)制取相同質(zhì)量的硫酸銅時(shí),方案A消耗掉的硫酸比方案B多一倍;方案A制取過(guò)程中產(chǎn)生了污染大氣的有毒氣體SO2,而方案B不產(chǎn)生污染物;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)SO2;
(2)B,不產(chǎn)生污染物、硫酸利用率高;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)要注意從實(shí)驗(yàn)本身去分析,要注意從實(shí)驗(yàn)方案的科學(xué)性、可行性上進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)者區(qū)設(shè)計(jì)了兩種方案.其中兩種方案都合理的是(  )
 區(qū)分下列兩種物質(zhì)方案~方案二
A碳酸鉀和硝酸鉀溶于水觀察溶液顏色加入稀鹽酸
B MnO2和木炭粉空氣中灼燒加入到過(guò)氧化氫溶液中
C二氧化碳和空氣帶火星的木條澄清的石灰水
|D黃金和黃銅觀察顏色稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭熔化B.白醋揮發(fā)C.鐵鍋生銹D.燒堿潮解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下表中對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是( 。
選項(xiàng)類(lèi)別歸納的知識(shí)
A生活常識(shí)明礬可用于凈水;甲醛可用于浸泡海產(chǎn)品保險(xiǎn)
B安全常識(shí)點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純;濃硫酸沾在皮膚上,可用火堿溶液中和
C環(huán)保常識(shí)使用可降解塑料可減少“白色污染”;為了提高糧食產(chǎn)品,應(yīng)盡量多施放農(nóng)藥和化肥
D健康常識(shí)不能吃霉變的食物;青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)老師師整理藥品時(shí),拿出一瓶氫氧化鈣粉末,讓小麗和大衛(wèi)對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣而變質(zhì)?
(2)【進(jìn)行猜想】①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};③氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
(3)【設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究】如表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,加酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部變?yōu)?br />碳酸鈣
請(qǐng)你參照示例另選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究,完成表格.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,加酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
(4)【歸納總結(jié)與拓展運(yùn)用】
①氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰或消石灰,農(nóng)業(yè)上一般用它改良酸性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于它和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此,氫氧化鈣應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段,規(guī)范操作是安全和成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行勘探.這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氫氣方法有:
①電解水法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在負(fù)極產(chǎn)生,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2;
②水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)“嫦娥三號(hào)”攜帶的“玉兔號(hào)”月球車(chē)使用的耐壓外殼為鈦合金.金屬材料與我們的生活息息相關(guān),鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬.
①在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕;
②生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的B;
A.導(dǎo)電性  B.導(dǎo)熱性  C.延展性  D.有金屬光澤
③用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是BC(填序號(hào));
A.銅、鐵、硫酸鋁溶液
B.銅、鋁、硫酸亞鐵溶液
C.鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液
D.銅、硫酸鋁、硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(“a”或“b”)端通入.若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入
(4)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入②中,影響測(cè)定結(jié)果.
(5)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為B(填字母).
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A.置換反應(yīng)生成物為單質(zhì)和化合物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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