分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案可從原料消耗(或利用率)和環(huán)境污染兩個(gè)方面進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,反應(yīng)物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、1、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2;
(2)當(dāng)制取相同質(zhì)量的硫酸銅時(shí),方案A消耗掉的硫酸比方案B多一倍;方案A制取過(guò)程中產(chǎn)生了污染大氣的有毒氣體SO2,而方案B不產(chǎn)生污染物;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)SO2;
(2)B,不產(chǎn)生污染物、硫酸利用率高;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)要注意從實(shí)驗(yàn)本身去分析,要注意從實(shí)驗(yàn)方案的科學(xué)性、可行性上進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
區(qū)分下列兩種物質(zhì) | 方案~ | 方案二 | |
A | 碳酸鉀和硝酸鉀 | 溶于水觀察溶液顏色 | 加入稀鹽酸 |
B | MnO2和木炭粉 | 空氣中灼燒 | 加入到過(guò)氧化氫溶液中 |
C | 二氧化碳和空氣 | 帶火星的木條 | 澄清的石灰水 |
|D | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 類(lèi)別 | 歸納的知識(shí) |
A | 生活常識(shí) | 明礬可用于凈水;甲醛可用于浸泡海產(chǎn)品保險(xiǎn) |
B | 安全常識(shí) | 點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純;濃硫酸沾在皮膚上,可用火堿溶液中和 |
C | 環(huán)保常識(shí) | 使用可降解塑料可減少“白色污染”;為了提高糧食產(chǎn)品,應(yīng)盡量多施放農(nóng)藥和化肥 |
D | 健康常識(shí) | 不能吃霉變的食物;青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾 ①取少量濾液于試管中,加酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣全部變?yōu)?br />碳酸鈣 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾 ①取少量濾液于試管中,加酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ① | |
② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng)生成物為單質(zhì)和化合物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子 | |
D. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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