Question

小明和小麗從新聞媒體得知，今年春季，西南5省面臨世紀大旱，群眾飲水極度困難，甚至一些濁水都已經(jīng)成為生命之源．兩同學決定對此開展探究，與西南群眾生命健康獻上自己的一份心意．請你參與他們的研究，并完成相關(guān)問題：
（1）小明從溝里取來了一些濁水，這些水屬于

 

 （填“純凈物”或“混合物”）
（2）小麗向這些濁水中加入凈水劑，使?jié)崴�的懸浮顆粒沉降下來，下列物質(zhì)可做為凈水劑使用的是

 

（填序號）
A、食鹽B、高錳酸鉀C、明礬D、肥皂水
（3）災區(qū)人民解決用水困難的一個應急辦法，是將渾濁的河水直接靜置（或投入沉淀劑靜置）后過濾．小麗也設置了一個如圖的簡易凈化水的裝置，請你分析：該裝置中活性碳的作用是

 

，這是利用了它的

 

性．
（4）外出找水隊伍在一個地下約100M的溶洞內(nèi)找到了水源，新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過

 

 （填操作名稱）而實現(xiàn)．
②化學指標中通常是指水源的硬度．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
（5）經(jīng)過實驗，小明和小麗體會到水的凈化過程要投入大量的人力和物力，更能感受到本西南人民的困難，于是倡導在生活中要節(jié)約用水，請你幫他們寫一條宣傳用語：

Answer 1

考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)濁水是由多種物質(zhì)組成的解答；
（2）根據(jù)明礬主要成分是KAl（SO₄）₂?12H₂O，他在水中可以生成膠體，膠體具有吸附水中懸浮雜質(zhì)的性質(zhì)，所以明礬可以凈水解答；
（3）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
（4）根據(jù)過濾原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離，是將不溶性固體與液體分離的方法，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水進行解答；
（5）根據(jù)節(jié)約用水的原則解答．

解答：解：
（1）濁水是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；
（2）明礬主要成分是KAl（SO₄）₂?12H₂O，他在水中可以生成膠體，膠體具有吸附水中懸浮雜質(zhì)的性質(zhì)，所以明礬可以凈水；
（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；
（4）
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾而實現(xiàn)；
②取少量水，分別加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（5）節(jié)約用水，人人有責．
答案：
（1）混合物
（2）C
（3）吸附水中的色素和異味     吸附
（4）①過濾  ②取少量水，分別加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
（5）節(jié)約用水，人人有責

點評：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學知識是化學考查熱點之一，如水的組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機率很高．