【題目】現(xiàn)有1000t含Fe2O380%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），試計(jì)算：

（1）該赤鐵礦石含Fe2O3的質(zhì)量是_____t；

（2）該赤鐵礦石含鐵元素的質(zhì)量是_____t；

（3）理論上能得到含雜質(zhì)8%的生鐵的質(zhì)量是_____t（計(jì)算結(jié)果精確到0.1t）。

【答案】800 560 608.7

【解析】

（2）一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量等于該化合物中此元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與該化合物的質(zhì)量的乘積，據(jù)此分析；

（3）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，據(jù)此分析。

（1）該赤鐵礦石含Fe2O3的質(zhì)量=1000t×80%=800t；

（2）Fe2O3中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=70%，則800t氧化鐵中含有鐵元素的質(zhì)量=800t×70%=560t；

（3）設(shè)理論上能得到含雜質(zhì)8%的生鐵的質(zhì)量為x，則根據(jù)鐵元素質(zhì)量守恒可得，x×(1-8%)=560t，解得x≈608.7t，因此理論上能得到含雜質(zhì)8%的生鐵的質(zhì)量為608.7t。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實(shí)驗(yàn)速率快,產(chǎn)物無污染，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。

（探究實(shí)驗(yàn)）書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請(qǐng)根據(jù)下表四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下面問題

序號(hào)

催化劑

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

FeC13溶液

向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中產(chǎn)生大量氣泡

FeC13溶液對(duì)H2O2的分解有較好的催化效果

2

FeC13溶液

向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液

試管中有適量氣泡

3

CuSO4溶液

向5mL4%的H2O2溶液，

滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中產(chǎn)生少量氣泡

CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解催化效果一般

4

CuSO4溶液

向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液

試管中氣泡量很少

（思考分析）

（1）請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式_____。

（2）從考慮化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)收集氣體影響的角度，請(qǐng)你從上面的實(shí)驗(yàn)，選擇一組合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，_____的H2O2溶液和_____（填催化劑的種類和濃度）。

（3）從上面的實(shí)驗(yàn)中，你還能得到什么結(jié)論_____。

（拓展延伸）

（4）另一名同學(xué)了解到，加熱也可促進(jìn)過氧化氫溶液分解，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下：

序號(hào)

加熱耗時(shí)

水浴溫度

分解現(xiàn)象

1

12分

65℃

少量氣泡

2

15分

74℃

明顯氣泡

3

21分

87℃

大量氣泡

根據(jù)該同學(xué)的探究，試分析回答，為什么實(shí)驗(yàn)室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣？（兩點(diǎn)理由）：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行燃燒條件驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)是_____（寫一條）。另一同學(xué)用圖乙所示的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過對(duì)比_____處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)過程中氣球內(nèi)壓強(qiáng)的變化情況為圖丙中的_____（填字母）。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（Ⅰ）輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是_________________________________。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫出一條）_________________________________ 。

（Ⅱ）隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示，根據(jù)下列流程圖回答問題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣和_________________________________。

（2）赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是。__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）_____是人體中含量最高的金屬元素。

（2）家庭常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

①銅鍋與陶瓷鍋相比，加熱速度更快，利用的金屬性質(zhì)是_____。

②鐵鍋清洗后如未擦干，容易產(chǎn)生紅色鐵銹，這是因?yàn)殍F與_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（3）某同學(xué)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①C中觀察到了明顯的現(xiàn)象，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（已知錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成物中錳元素顯+2價(jià)）

②通過以上實(shí)驗(yàn)，判斷三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

③實(shí)驗(yàn)A~D中，不需要做的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時(shí)所用到的實(shí)驗(yàn)裝置及該變化的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

（1）此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為：在加熱條件下，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，_____；許多汞原子聚集成金屬汞。

（2）上圖中， 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____；

（3）某元素的原子與一個(gè)氧分子具有相同的質(zhì)子數(shù)，該元素位于元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的（　�。�

A.紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致水面的上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)都涉及控制變量法的應(yīng)用，請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列有關(guān)問題:

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；

（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________；

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有下圖為某保健品說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_____。

（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出過程）

（3）每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為多少？_____（寫出過程）

（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”_____片。

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