17.水是一種重要的資源.
(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其主要作用是吸附作用.
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗揭示了水的組成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比.該實驗中,能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2:1.

分析 (  )根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(2)根據(jù)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水解答;
(3)根據(jù)電解水的原理書寫化學(xué)方程式即可;因為在化學(xué)變化中原子的種類及個數(shù)不會改變,所以反應(yīng)后的氫氧原子數(shù)之比也是2:1,再結(jié)合氫分子和氧分子的構(gòu)成情況與題目中給定的原理即可解決此題.

解答 解:
(1)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其主要作用是吸附作用;
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(3)電解水時生成氧氣和氫氣,故水通電分解的化學(xué)方程式 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比,實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故氫分子和氧分子的分子個數(shù)比為2:1,同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子,所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1,水分子的化學(xué)式是H2O.
答案:
(1)吸附作用;
(2)肥皂水;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣與氧氣的體積比約為2:1.

點評 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答,還要通過讀題學(xué)會提取有用的信息進行推導(dǎo).本題就考查的內(nèi)容不難,但是根據(jù)題中信息進行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論,相對要難一些,這是一種能力題,同學(xué)們要學(xué)會讀題提取有用的信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.請結(jié)合如圖所示的裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填選項字母).若用如圖裝置收集氧氣,不能采用的是E.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取某氣體時,可用C裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是氣體不易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.從水、雙氧水、空氣、木炭、銅絲中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)方程式各一個.
(1)有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng):2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b=c(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a>c.
(3)t2℃時,50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用降溫(或冷卻熱飽和溶液)結(jié)晶的方法.
(5)配制200g 5%的b物質(zhì)的水溶液,需要b物質(zhì)的質(zhì)量為10g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用Y形管可進行多種實驗(如圖所示).

(1)實驗一中看到的現(xiàn)象是酚酞變紅,該實驗證明了分子具有的特征是分子在不斷的運動.
(2)實驗二所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì).在不打開裝置的情況下,將I中Y型管傾斜,使稀硫酸流入碳酸鈉中,再恢復(fù)至圖示裝置的角度;一段時間后,II中Y型管現(xiàn)象是濕潤紫色石蕊試紙變紅,干燥紫色石蕊試紙不變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.NaCl和KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,NaCl的不飽和溶液降溫一定會變成飽和溶液
B.t2℃時,KNO3溶液降溫后一定有晶體析出
C.t1℃時,NaCl和KNO3的溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.t2℃時,KNO3飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.一定量石灰石鍛燒后得到15g固體,向其中加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生2.2g二氧化碳,(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不含鈣元素且不與酸反應(yīng)).
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計算鍛燒后固體中碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后溶液蒸干得到22.2g氯化鈣,計算并確定鍛燒后固體的組成成分及質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將一定質(zhì)量金屬M的粉末放入盛有Cu(NO32溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后溶液呈無色,繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后過濾,得藍色濾液和濾渣,根據(jù)實驗分析有以下說法:
①金屬活動性順序:M>Cu>Ag
②濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+
金屬M可能是Fe
④濾渣中一定含有Ag和Cu
③向濾液中滴加稀鹽酸,可能產(chǎn)生白色沉淀
以上說法中正確的是( 。
A.①②④B.②③⑤C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物,某興趣小組用類比法進行如下探究:
探究一:SO2的制取
(1)實驗室常用固體亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫,選擇發(fā)生裝置主要應(yīng)該考慮的因素是AB(填序號,可多選).
A、反應(yīng)物的狀態(tài)  B、反應(yīng)條件  C、氣體密度  D、氣體溶解性
(2)探究二氧化硫性質(zhì),該興趣小組進行了如圖1所示的實驗
通過上述實驗,可推測SO2氣體的性質(zhì)有:①二氧化硫密度比空氣大;②二氧化硫能溶于水.
探究二:CO2和SO2性質(zhì)的比較
興趣小組設(shè)計并進行如圖2的實驗,探究比較CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì).
實驗Ⅰ實驗Ⅱ
通入CO2通入SO2
品紅溶液無明顯變化紅色褪為無色
澄清石灰水白色渾濁白色渾濁
(3)由實驗可知:
①二氧化硫能與澄清石灰水反應(yīng),生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液,紅色褪去的是二氧化硫,無明顯變化的是二氧化碳.
③實驗Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣,防止其污染空氣.
探究三 測定空氣中SO2的含量,探究小組進行如下實驗
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍色
②二氧化碳與碘水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(SO2、I2的相對分子質(zhì)量分別為64.254)
③我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2最高濃度限值
SO2最高濃度限值(單位mg/m3
一級標(biāo)準二級標(biāo)準三級標(biāo)準
0.150.500.70
(4)測定步驟:
Ⅰ.檢查裝置的氣密性
Ⅱ.向試管中加入1g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.0127%的碘水,用適量的蒸餾水稀釋,再滴入2-3滴淀粉溶液,配制成稀溶液.
Ⅲ.在指定地點用注射器抽取空氣140次注入上述試管中(假設(shè)每次抽氣500mL)由實驗可知:
①當(dāng)溶液由藍色變成無色時反應(yīng)恰好完全
②由此可計算空氣中SO2的含量0.46mg/m3(結(jié)果精確至0.01),所測地點的空氣中SO2的含量屬于二級標(biāo)準(填如表中所列舉的等級).

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