8．分類、類比是初中化學常用的學習方法．
（1）化學實驗可按其主要目的分為：物質(zhì)發(fā)生化學反應條件的探究，物質(zhì)性質(zhì)的探究，物質(zhì)含量的探究等．據(jù)此應將下列實驗中D與C （填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)的實驗目的是物質(zhì)發(fā)生化學反應條件的探究．
ABCD
（2）在氧化還原反應中，元素化合價升高的反應物為還原劑，反之為氧化劑．則上述實驗B中，氧化劑是CuO，請寫出由一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生化合反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（其中單質(zhì)為還原劑，化合物為氧化劑）．

分析 （1）可以用紅磷測定空氣中氧氣的含量；
高溫條件下，碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳；
可以用白磷、紅磷探究燃燒的條件；
可以用鐵釘、水、空氣探究鐵生銹的條件；
（2）高溫條件下，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳．

解答 解：（1）A中是利用紅磷測定空氣中氧氣的含量，B中是探究碳、氧化銅的性質(zhì)，C中是探究燃燒的條件，D中是探究鐵生銹的條件，因此實驗中D與C歸為一類，依據(jù)的實驗目的是物質(zhì)發(fā)生化學反應條件的探究．
故填：C；物質(zhì)發(fā)生化學反應條件的探究．
（2）上述實驗B中，氧化劑是CuO，這是因為反應后銅元素的化合價降低為零；
高溫條件下，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，屬于化合反應，其中單質(zhì)碳做還原劑，化合物二氧化碳做氧化劑，反應的化學方程式為：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
故填：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．我們的日常生活用品，很多都是由金屬材料制成的．例如：體溫計中的液體是汞；制造導線一般是用銅；水龍頭表面鍍的一般是鉻；炒菜鍋最好用鐵制作；燈泡里的燈絲是鎢；一種合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造“人造骨”的是鈦．（以上空格均寫物質(zhì)的名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．請用化學用語填空：
①鋁元素Al；②兩個五氧化二磷分子2P2O5
③硫酸根離子SO42-；④標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖，請從微觀角度回答下列問題

（1）從微觀角度描述生成物中含有2種分子．
（2）此變化的實質(zhì)是（將答案補充完整）：在催化劑作用下，一氧化氮分子分成氮原子和氧原子，一氧化碳分子分成碳原子和氧原子，然后碳原子和氧原子又重新組合成二氧化碳分子，氮原子又重新組合成氮氣分子
（3）畫出氮原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在氧氣中分別點燃下列物質(zhì)：①木炭、②硫、③磷、④細鐵絲．用序號填空．
（1）能生成有刺激性氣味氣體的是②．
（2）有很濃的白煙生成的是③．
（3）生成物無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的是①．
（4）能生成黑色固體的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖1所示是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為12的元素名稱是鎂，在化學反應中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為16的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加；③同一周期元素的原子的電子層數(shù)相同；
（3）此表縱行排列的依據(jù)是最外層電子數(shù)相同；此表橫行排列的依據(jù)是電子層數(shù)相同；
（4）我猜想，第一縱行鈉元素下的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．
（5）進一步探究發(fā)現(xiàn)：原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)（特別是化學性質(zhì)）關系非常密切，填寫如表：
元素的分類最外層電子數(shù)得（或失）電子趨勢化學性質(zhì)
稀有氣體元素8（氦為2）不易得失電子比較穩(wěn)定
金屬元素一般少于4失電子不穩(wěn)定
非金屬元素一般多于或等于4個得電子不穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B．將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D．要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)初中化學所學知識回答下列問題：
判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應．請仿照示例，在表格內(nèi)②③④處填寫（“能”或“不能”），并根據(jù)復分解反應發(fā)生的具體條件在對應的表格中填寫判斷依據(jù)．
氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液
稀鹽酸示例：①能反應②不能 反應③能反應④能 反應
判斷依據(jù)示例：有水生成

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