【題目】下列屬于化學(xué)變化的是(

A.石蠟融化 B.潮濕的衣服被晾干了

C.鐵生銹 D.瓷碗破碎

【答案】C

【解析】A、石蠟融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

B、潮濕的衣服被晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

C、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.

D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出a的儀器名稱

(2)實驗室制備和收集O2的裝置組合是 (填字毋序號);寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是

(4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。

實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是 (填字毋序號);

氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),ABC分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是

ANaOHCuSO4,Na2CO3 BKOH,HNO3,K2CO3

CBaOH2,CuSO4CuO DNaOH,HClBaNO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al的混合溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.下列說法正確的是(

A.濾渣中一定含有Ag、Fe

B.濾液中一定含有Fe2+、Al3+

C.濾渣中一定含有Fe

D.濾液中一定含有Al3+、Ag+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序.

(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是 ;

(2)根據(jù)實驗?zāi)康,該同學(xué)設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合彈的方案,如圖l所示:

若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、

(3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)青色.

A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至 色,最終變?yōu)闊o色;

B.向混合注中插人鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅.粉末中存在鐵的原因:

①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

;

(4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:①電流表 ;②銅片表面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。

溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣密度為1.13g/cm3配制5%H2O2溶液密度約為1g/cm3)。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A.托盤天平

B.燒杯

C.漏斗

D.量筒

E.膠頭滴管

氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由_____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為____________________。

性質(zhì)實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:

把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是_______________________;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,_____________________________________,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是(

A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對物質(zhì)世界的認識中,不正確的是

A為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑

C海洋中蘊藏著豐富的資源

D通過化學(xué)反應(yīng),人類不僅可以獲得所需物質(zhì),還可以獲得能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子知識加以解釋,其中正確的是(

A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

B.蔗糖溶解是因為分子很小

C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

D.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

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