【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的試劑,不正確的是( )
選項(xiàng) | 混合物(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用的試劑 |
A | 足量飽和的氫氧化鈉溶液 | |
B | 足量的氧化銅粉末 | |
C | 灼熱的氧氣 | |
D | 足量飽和的氫氧化納溶液 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤;
B、稀H2SO4能與足量氧化銅粉末反應(yīng)生成硫酸銅和水,充分反應(yīng)后過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確;
C、較高溫度下碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確;
D、HCl氣體均與NaOH溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉,為了測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中,再加入氯化鈣溶液141g,恰好完全反應(yīng).(反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)經(jīng)過(guò)濾、干燥后稱的沉淀質(zhì)量為10g,所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.請(qǐng)計(jì)算:
①氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A.氫氧根離子:OH-1B.2 個(gè)氮原子:N2
C.氧化鐵的化學(xué)式:FeOD.錳酸鉀中錳元素的化合價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。圖 1 為元素周期表中的一格, 圖 2 是碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的微觀示意圖,
(1)在元素周期表中,鈣元素的原子序數(shù)為____________。
(2)寫(xiě)出鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖____________。
(3)人體如果缺鈣會(huì)導(dǎo)致____________。
(4)圖 2 所示反應(yīng)的微觀本質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。將粗鹽進(jìn)行精制的流程如圖所示:
(1)若將加入過(guò)量氯化鋇溶液與加入過(guò)量氫氧化鈉溶液合并為一個(gè)步驟,即加入一種試劑就可以達(dá)到同樣的作用,則該試劑為_____________。
(2)請(qǐng)書(shū)寫(xiě)加入過(guò)量A溶液的一個(gè)化學(xué)方程式_____________________。
(3)在該流程描述的過(guò)程中,過(guò)濾與蒸發(fā)過(guò)程中都用到一種玻璃儀器,請(qǐng)說(shuō)出其在蒸發(fā)過(guò)程中的作用是_____________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是_____(填字母)
A蒸餾水 B礦泉水 C自來(lái)水 D地下水
(2)無(wú)論是自來(lái)水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填文字)
(3)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。
(4)生活中常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。
(5)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出固體Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科普閱讀
熱敏紙
雙酚A(Bisphenol A,化學(xué)式C15H16O2)白色針狀晶體。
雙酚A (簡(jiǎn)寫(xiě)為BPA)可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無(wú)色染料,濃度高達(dá)每克紙約20毫克。這種熱敏紙可用于飛機(jī)票,ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其它類型的小票。熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的,有色產(chǎn)物會(huì)不同程度地自行分解,字跡顏色會(huì)慢慢退色越來(lái)越淺淡,直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中。研究者們首次證明,消費(fèi)小票(熱敏紙)上噴涂的雙酚A(BPA),通過(guò)接觸先粘附在手上,然后經(jīng)過(guò)手的皮膚被人體吸收,使人體內(nèi)的BPA含量顯著提高。
在快餐店等場(chǎng)所,人們經(jīng)常在進(jìn)食前使用手部免洗消毒液,然后點(diǎn)餐時(shí)又會(huì)接觸到小票,免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分。研究者們?cè)噲D了解這一做法會(huì)對(duì)人體吸收BPA有何影響,為此做如下實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,先讓被測(cè)試者一只手擦拭免洗消毒液,在還未干透的情況下,用手掌直接握住熱敏紙;另一只手未使用消毒液,用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙。隨后,對(duì)手掌表面殘留的BPA進(jìn)行提取和分析。結(jié)果如下圖。
根據(jù)以上資料,回答下列問(wèn)題:
(1)雙酚A屬于_____(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。一個(gè)雙酚A分子中含有_____個(gè)氧原子。
(2)“小票”能否作為重要的證據(jù)長(zhǎng)期保存,并說(shuō)明原因_____。
(3)分析坐標(biāo)圖可以看出,在使用免洗消毒液后,手掌上BPA的含量的變化趨勢(shì)是_____,與未使用消毒液的對(duì)比, 說(shuō)明免洗消毒液能_____人體對(duì)BPA的吸收。
(4)雖然關(guān)于雙酚A的毒理學(xué)研究已有很多,但它對(duì)于人體的毒性目前還沒(méi)有權(quán)威、確切的結(jié)論。研究人員認(rèn)為,應(yīng)該開(kāi)發(fā)更安全的材料或方法來(lái)代替熱敏紙,F(xiàn)有條件下,你認(rèn)為在快餐廳就餐前謹(jǐn)慎的做法是_____,以防雙酚A趁虛而入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)甲~戊是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。其中,甲~丁四種物質(zhì)均含有同一種元素,乙為無(wú)色無(wú)味有毒氣體。組成戊的元素與前四種物質(zhì)均不相同。(部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物略去),試回答下列問(wèn)題:
(1)若甲為氣體單質(zhì),其化學(xué)式為_____。
(2)寫(xiě)出物質(zhì)丙→乙的化學(xué)方程式_____。
(3)小胖同學(xué)對(duì)物質(zhì)丁進(jìn)行了如下
①若丁易溶于水且溶液顯堿性,其俗稱為_____;
②若丁常作為建筑材料,也可作為高爐煉鐵的原料之一,在高溫條件下能與鐵礦石中的二氧化硅反應(yīng),生成丙和爐渣(主要成分為 CaSiO3),試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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