（2012?泰州三模）各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系，用“＞、=、＜”填空：
（1）沸點(diǎn)：水
＜
＜
氯化鈉溶液； 
（2）核外電子數(shù)：鈉離子
＜
＜
鈉原子．
分析：（1）依據(jù)水中溶解食鹽后凝固點(diǎn)會降低沸點(diǎn)會升高分析解答；
（2）依據(jù)鈉原子變?yōu)殁c離子的變化分析解答即可；
解答：解：（1）當(dāng)水中溶解食鹽后其溶液的凝固點(diǎn)會降低沸點(diǎn)會升高，所以水的沸點(diǎn)小于氯化鈉溶液的沸點(diǎn)；
（2）鈉原子變?yōu)殁c離子的變化是失掉最外層的一個(gè)電子，所以鈉離子的核外電子數(shù)小于鈉原子的核外電子數(shù)；
故答案為：（1）＜；（2）＜；
點(diǎn)評：答本題要掌握熔沸點(diǎn)、微觀粒子結(jié)構(gòu)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泰州三模）食用下列方法處理過的食品或藥品，不會危及人體健康的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泰州三模）我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物），挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎(jiǎng)．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，青蒿素化學(xué)式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泰州三模）二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一，科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2（如圖）．則關(guān)于該方法的敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?泰州三模）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
燒杯
燒杯
，②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2，應(yīng)選用圖中的
A
A
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作的先后順序?yàn)?!--BA-->
先移出水中的導(dǎo)管，后停止加熱
先移出水中的導(dǎo)管，后停止加熱
．
（3）查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋有
BC
BC
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是
揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)
揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)
．
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是
CO2或O2
CO2或O2
，試用最簡便的方法證實(shí)你的推測
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則是二氧化碳；或把帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則為氧氣
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則是二氧化碳；或把帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則為氧氣
．
（5）丁同學(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)．用實(shí)驗(yàn)裝置的序號回答下列問題（尾氣處理裝置未給出）．
資料：白色的硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色．
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是
E
E
，除去CO中較多的CO2，最好選裝置
F
F
．
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O．證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是→
F
F
→
G
G
→
H
H
→
D
D
→
E
E
→尾氣處理（從D～H中選擇）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泰州三模）現(xiàn)有銅粉和鎂粉的混合物樣品，某興趣小組要測定樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們稱取該混合物樣品10g置于燒杯中，然后加入350g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．所加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請計(jì)算：
（1）原混合物樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
60%
60%
．
（2）要將剩余的稀鹽酸完全反應(yīng)掉，還需加入該樣品的質(zhì)量是多少？（簡要寫出計(jì)算過程）

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