【題目】(1)三四兩月,桃花李花競相開放,植物長出嫩嫩綠芽,空氣清新。花海飄香,使人流連忘返。
①樹林中富含抗氧化防衰老的負氧離子。一種負氧離子(O2-)的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒,每個O2-中共含有_____個電子。
②鮮花的香味在空氣中擴散,是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。
③培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍色,可能由KNO3、Ca(NO3)2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成,其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1:1,則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析,營養(yǎng)液中還需補充_____(填元素符號)。
(2)分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。
如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
①40℃時,氯化鈉的溶解度為________g。
②在20℃時,將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(3)根據(jù)所學知識回答下列與金屬材料有關(guān)的問題。
將過量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有________種。如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示不正確的是________(填標號)。
【答案】17 不斷運動 3 P 36.6 飽和 2 B
【解析】
(1)①一種負氧離子(O2-)的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒,每個氧原子含有8個電子,每個O2-中共含有個電子。故填:17。
②鮮花的香味在空氣中擴散,是大量的帶有香味的分子在不斷運動,進入到人的嗅覺系統(tǒng)的結(jié)果。故填:不斷運動。
③培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍色,可能由KNO3、Ca(NO3)2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成,因為呈藍色,所以一定含有氯化銅。又因為其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1:1,而硝酸鈣中的鈣元素與氮元素的質(zhì)量比為40:34,所以營養(yǎng)液中除了硝酸鈣以外一定含有硝酸鉀(含有氮元素),所以該營養(yǎng)液中含有3種溶質(zhì);該營養(yǎng)液中已經(jīng)含有鉀元素和氮元素,從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析,營養(yǎng)液中還需補充磷元素。故填:3;P。
(2)①由表中數(shù)據(jù)可得,40℃時,氯化鈉的溶解度為36.6g。故填:36.6。
②在20℃時,碳酸鈉的溶解度為21.8g,所以將100g的水加入30g碳酸鈉中,碳酸鈉不能完全溶解,充分攪拌后得到的是飽和溶液。故填:飽和溶液。
(3)將過量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),所以反應(yīng)后溶液中含有氯化亞鐵和過量的鹽酸2種溶質(zhì);因為加入鹽酸后,氫氣就會產(chǎn)生,鐵反應(yīng)完后氫氣不在產(chǎn)生,所以A圖正確。銅不參與反應(yīng),所以反應(yīng)結(jié)束后還有固體剩余,所以B圖不正確,故B選項符合題意。故填:2;B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,先用彈簧夾住乳膠管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面的變化情況,實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的,下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
A.甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B.甲同學可能末塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
C.乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
D.乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確到是( )
A. 0﹣a段發(fā)生了一個反應(yīng)
B. c點沉淀的成分為一種
C. 取d點對應(yīng)的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量
D. m=2.33
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是(_____)
A該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B化學反應(yīng)前后,氫原子數(shù)目保持不變
C參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14
D一個Y分子和一個W分子中均含有________個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是( )
A.t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲
B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)金屬鈦(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕、易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”。工業(yè)上以鈦酸亞鐵(FeTiO3)等原料經(jīng)過一系列反應(yīng)制備納米TiO2和鈦,主要生產(chǎn)過程如下:(其他產(chǎn)物已略去)
①反應(yīng)①生成兩種氯化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學式是________ 。
②反應(yīng)③中另一種生成物是________________。
③反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是________ (填序號)。
(2)已知A、B、C、D、E分別為初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,A是人體胃液中的酸,C是實驗室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),E與C反應(yīng),能使紫色石蕊溶液變紅。它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件)
①D的俗名為_____;其水溶液的pH值_____________7(填“>”、“=”或“<”)
②B是實驗室的常見物質(zhì),A與B能反應(yīng)的原因是_____,A與B反應(yīng)的基本類型是_____。
③寫出B與D反應(yīng)的化學方程式___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,下列說法錯誤的是
A.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B.從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到 1 種單質(zhì)和 3 種氧化物
C.從反應(yīng)價值看:該反應(yīng)能獲取清潔能源和氧氣,延緩溫室效應(yīng)
D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學方程式為CO2+ 2H2OCH4+ 2O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一學期的化學學習,我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合圖回答問題:
(1)指出編號儀器的名稱:a_____;
(2)在實驗室,我們常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號,下同),反應(yīng)的化學方程式為_____;
(3)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
(4)由此可知,確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是_____,_____;確定氣體的收集裝置時應(yīng)考慮的因素是_____,_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
(2)請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置 (填字母),該反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 。
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