如圖1所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
①電解水時，將
 
轉(zhuǎn)化為化學能；
②氣體a為
 
；
③實驗室檢驗氣體b的方法是
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：空氣與水
分析：電解水時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍；檢驗氧氣用帶火星的木條，若復燃證明是氧氣．
解答：解：①電解水時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能；故填：電能．
②與負極相連的試管生成的是氫氣，較多，氣體a為氫氣．故填：氫氣．
③實驗室檢驗氣體b的方法是把帶火星的木條伸入b中，如果帶火星的木條復燃，說明b是氧氣．故填：把帶火星的木條伸入b中，如果帶火星的木條復燃，說明b是氧氣．
點評：本題主要考查能量轉(zhuǎn)化和氧氣的性質(zhì)等方面的知識，氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列微觀粒子圖所表示的元素在元素周期表中同一縱行的是（　�。�
A、①②B、①②③
C、①③⑤D、①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬．
（1）人類開始使用這三種金屬的先后順序是
 
．
（2）在這三種金屬制品中，使用時最需要注意防止金屬腐蝕的是
 
制品．
（3）人們大量使用的是何金，而不是純金屬，這是因為合金具有更多的優(yōu)良性能，例如，青銅比純銅硬度
 
（填“大”或“小”）．
（4）不能用鐵通盛放波爾多液的原因（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖的溶解度曲線圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）在不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的情況下，把c物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是
 
．
（3）t2℃時40g a加入到50g水中充分溶解后溶液質(zhì)量為
 
g．
（4）大量a中混有少量的b，提純a的方法是
 
．
（5）將t1℃a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
 
．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13         B．化合物中鋁元素通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素   D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
（2）21世紀是鈦的世紀．如圖2是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：
①反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學方程式為
 
；
②反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學方程式表示為TiCl2+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2．該反應(yīng)屬于
 
（填序號）．
A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復分解反應(yīng)
③該工藝流程中，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是
 
、
 
．
（3）現(xiàn)有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3所示． 試推理乙是
 
；寫出甲→丙反應(yīng)的化學方程式
 
．
（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示，下列說法正確的是
 
．
A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有4種
B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
（5）相同質(zhì)量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如圖5所示，其中正確的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究，將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，再加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請回答以下問題．
【查閱資料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
溫度（℃） 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度（g） 42 109 129 174 314 347
Ca（OH）2的溶解度（g） 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
探究1：固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
甲同學認為是：CaCO3  乙同學認為是：CaCO3，Ca（OH）2
乙同學猜想可能含有Ca（OH）2的理由是
 
（用方程式表示）．
【實驗與探究】為了驗證各自的猜想，甲，乙同學分別進行了實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸． 有氣泡產(chǎn)生 甲猜想正確
乙：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層沉吟液中滴加
 
．		 上層清液由無色變?yōu)榧t色 乙猜想正確
【反思與評價】同學討論后認為，甲同學的實驗
 
（填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是
 
．結(jié)合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分．
探究2：溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學認為是：NaOH、Na2CO3
            丁同學認為是：NaOH、Ca（OH）2
            戊同學認為是：NaOH
【表達與交流】
①結(jié)合對本成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是
 
．
②同學們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾溶，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是
 
．
③同學們立即變換方案，向B溶液中加入適量的
 
，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和、
 
、再過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，通過元素周期表我們能獲得許多信息，如表是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問題：
1H
1.008		2He
4.003
3Li
6.941		4Be
9.012		5B
10.81		6C
12.01		7N
14.01		8O
16.00		9F
19.00		10Ne
20.18
11Na
22.99		12Mg
24.31		13Al
26.98		14Si
28.09		15P
30.97		16S
32.06		17Cl
35.45		18Ar
39.95
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量是
 
，氟屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）寫出原子序數(shù)為13、17二種元素所組成的化合物的化學式：
 
．
（3）科學家宣布已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
．
（4）表中與P元素化學性質(zhì)相似的元素是
 
．
（5）鋁原子在化學反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）形成
 
離子（填“陽”或“陽”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活中可用
 
來檢驗地下水是硬水還是軟水．常用
 
的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）測定地下水的酸堿度常用
 
．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

①圖中操作中有錯誤的是
 
（填序號）．
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是
 
（填序號）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是
 
．
（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是
 
 （填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示．試劑X是下列物質(zhì)中的
 
．
A、CaCO3     B、H2O     C、NaOH     D、
 
．

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