下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
H2還原CuO
B、
稀釋濃硫酸
C、
取液體藥品
D、
稱量氫氧化鈉
考點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)氫氣屬于可燃性氣體，所以H2還原CuO時(shí)不能用單孔橡皮塞塞住進(jìn)行解答；
B、根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱進(jìn)行解答；
C、根據(jù)用膠頭滴管滴加液體時(shí)膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能放在紙上稱量進(jìn)行解答．
解答：解：A、氫氣屬于可燃性氣體，所以H2還原CuO時(shí)不能用單孔橡皮塞塞住，這樣容易發(fā)生爆炸，故A錯(cuò)誤；
B、濃硫酸溶于水放出大量的熱，所以稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸慢慢倒入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，故B正確；
C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能放在紙上稱量，應(yīng)該放在燒杯中稱量，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：熟悉常見儀器的使用方法與注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B、給燒杯加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng)
C、熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅
D、把塊狀固體投入直立的試管中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A、氣球爆炸    玉不琢不成器
B、牛奶變酸   米釀成醋
C、礦石粉碎    食物腐爛
D、蠟燭燃燒   酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
事實(shí)解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了
B酒香不怕巷子深分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D水電解生成氫氣和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．

下列說法正確的是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B、該反應(yīng)前后分子種類不變
C、該反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了改變
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體，可能含有NaCl、KNO3、K2CO3、BaCl2、CuSO4、K2SO4中的一種或幾種，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量固體溶于水，得白色沉淀和上層無色清液；
（2）往沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡；
（3）向（1）步得到的清液中加AgNO3，有白色沉淀產(chǎn)生，再加足量稀硝酸沉淀不溶解．
試推斷，固體中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．（用物質(zhì)的化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論與總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的布條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率 ①
 
（填“快”或“慢”）．
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL 5%的過氧化氫溶液中，加入 ②
 
，伸入帶火星的木條．		有大量氣泡產(chǎn)生，并且 ③
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 ④
 
．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，即在“實(shí)驗(yàn)三”開始前和結(jié)束后分別對(duì)二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行稱量．其目的是 ⑤
 
．
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．操作方法是在“實(shí)驗(yàn)三”結(jié)束后，傾倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生．說明 ⑥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．，燃燒時(shí)要在集氣瓶里裝入少量水，目的是
 
，鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)中，裝入水或細(xì)沙的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案