某同學(xué)為了測定某混合物(Na2CO3與NaNO3混合)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:稱取了20g樣品配成溶液,然后逐漸加入一定量質(zhì)量分數(shù)為20.8%的BaCL2溶液,充分反應(yīng).在此過程中他進行了三次數(shù)據(jù)測定,結(jié)果如下表:
測定次數(shù)第1次第2次第3次
加入BaCL2溶液的質(zhì)量/g60120150
生成沉淀的質(zhì)量/g11.8219.719.7
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)第一次測定數(shù)據(jù)后所得溶液中含有溶質(zhì)是NaNO3
 
.(填化學(xué)式)
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:由圖表數(shù)據(jù)可知:第1次加入60gBaCl2溶液生成沉淀11.82g,說明60gBaCl2溶液恰好生成碳酸鋇沉淀11.82g,第2次加入19.7gBaCl2溶液,生成沉淀的質(zhì)量應(yīng)該是11.82g×2=23.64g,而實際反應(yīng)生成了19.7g沉淀,說明混合物中Na2CO3已反應(yīng)完,BaCl2溶液過量,說明碳酸鈉最多生成19.7g碳酸鋇,據(jù)碳酸鋇的質(zhì)量可計算出碳酸鈉的質(zhì)量,進而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)混合物中加入BaCl2溶液與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,與硝酸鈉不反應(yīng);由圖表數(shù)據(jù)可知:第1次加入60gBaCl2溶液生成沉淀11.82g,第2次BaCl2溶液的質(zhì)量增加,沉淀的質(zhì)量也增加,說明在第1次時BaCl2溶液不足,碳酸鈉未完全反應(yīng),故反應(yīng)后所得溶液中含有溶質(zhì)NaNO3、NaCl、Na2CO3;
故答案為:NaCl、Na2CO3
(2)設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl  
106           197
x             19.7g
106
197
=
x
19.7g

解得:x=10.6g 
Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為:
10.6g
20g
×100%=53%
答:Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為53%.
點評:本題考查了學(xué)生依據(jù)已知信息及圖表數(shù)據(jù)分析解決問題的能力,解答時注意數(shù)據(jù)的規(guī)律性并能據(jù)反應(yīng)原理正確分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認為下列做法不正確的是(  )
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)20℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 

(2)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
 
;②
 

【對固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:
對無色溶液進行以下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現(xiàn)象a:白色沉淀
化學(xué)方程式:
 
,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現(xiàn)象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液,可達到實驗?zāi)康模?br />(3)請利用以下提供的試劑,設(shè)計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質(zhì).
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組測定含有少量氯化鈉的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).稱取該固體樣品10.0g.進行如圖實驗:

請根據(jù)上述實驗步驟回答下列問題:
(1)“操作1”中的操作是
 

(2)加入過量氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)濾液中含有的溶質(zhì)是
 
.(用化學(xué)式表示)
(4)混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合如圖回答問題:
(1)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是
 

(3)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)澳大利亞媒體2013年8月13日報道,印度一名3個月大的男嬰在出生后身體已經(jīng)4次自燃起火,印度一兒科稱是罕見疾病“人體自燃癥”,他皮膚毛孔中會分泌可燃氣體和液體,并建議其父母應(yīng)盡量避免其在太陽下活動.
(1)結(jié)合燃燒的條件,分析要盡量避免其在太陽下活動的原因是:
 

(2)新近的一種解釋是人體內(nèi)可能存一種比原子還小的“燃粒子”,可以引起燃燒,可見,這種“燃粒子”具有
 
性.
(3)結(jié)合所學(xué)知識,為保護好該嬰兒,提出一條寶貴建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗操作的敘述中,正確的是( 。
A、實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B、直接將pH試紙浸入溶液中,測定溶液的pH
C、用手拿塊狀固體藥品并放入試管中
D、皮膚沾到濃硫酸,立即用氫氧化鈉溶液沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是人體必須的一種常量元素.如圖1是鈣元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)該粒子的符號為
 

(2)若該粒子核內(nèi)的中子數(shù)為20,則其相對原子質(zhì)量為
 

(3)如圖2所示的微粒中,與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

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