4.掌握化學用語是學習化學的關鍵,用化學用語填空:
(1)2個碳酸根離子2CO32-
(2)天然氣的主要成分CH4;
(3)氧化鋁中氧元素的化合價Al2$\stackrel{-2}{O}$3;
(4)稀鹽酸中的溶質HCl.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應方程式為:4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2X+4K2O+3O2,則X的化學式是Fe2O3

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,寫出其化學式即可.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(4)稀鹽酸中的溶質是鹽酸,寫出其化學式即可.
(5)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
(3)氧化鋁中氧元素顯-2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中氧元素的化合價可表示為:Al2$\stackrel{-2}{O}$3
(4)稀鹽酸中的溶質是鹽酸,其化學式為:HCl.
(5)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應的化學方程式4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2X+4K2O+3O2,反應前鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、4、16,反應后的生成物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有4個鐵原子和6個氧原子,則每個X分子由2個鐵原子和3個氧原子構成,則物質X的化學式為Fe2O3
故答案為:(1)2CO32-;(2)CH4;(3)Al2$\stackrel{-2}{O}$3;(4)HCl;(5)Fe2O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.鐵路列車實行大提速的有效措施是將原有鐵路短軌或長軌焊接為超長軌,常用:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,這一反應原理來焊接鋼軌.對該反應說法錯誤的是(  )
A.該反應是置換反應
B.根據(jù)反應,54g鋁完全反應可以得到112g鐵
C.反應前后元素的化合價都發(fā)生改變
D.在金屬活動性順序中:鋁>鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列各項中的液體質量變化情況不能用如圖所示的圖象表示的是( 。
A.把氯化鈉加入一定量的蒸餾水中,配制生理鹽水
B.把鐵粉加入一定量的稀硫酸中制氫氣
C.把碳酸氫鈉固體加入一定量的稀鹽酸中
D.將鋁片放入一定量的硝酸鎂溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應,在實驗室里,可用如圖所示的裝置進行實驗.

(1)A處玻璃管內所發(fā)生反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)C處酒精燈的作用是點燃殘余的CO,防止其污染空氣.
(3)下列現(xiàn)象中能說明氧化鐵與CO發(fā)生了反應的是①②(填序號).
①玻璃管中紅色粉末變成黑色;②試管中澄清石灰水變渾濁;③尾氣難點燃.
(4)待A處玻璃管內的物質完全反應后,停止加熱該玻璃管,仍應繼續(xù)通入一氧化碳,直到玻璃管內的物質完全冷卻.若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是生成的鐵重新被氧化.
(5)用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上不同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“五•一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風光.
(1)出發(fā)前媽媽為小明準備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水.食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的油脂類.
(2)媽媽還為小明準備了一件皮膚衣,面料是100%錦綸,屬于有機合成材料.(選填:“有機合成”或“天然有機”)
(3)小明來到田間,為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀).他從附近的建房工地取來Ca(OH)2(化學式表示),分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區(qū)分開.
(4)國家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥,實現(xiàn)綠色增產(chǎn).過度使用化肥的后果有:土壤污染(或板結)、水體富營養(yǎng)化等..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖1所示裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標號儀器的名稱:①錐形瓶.②水槽
(2)利用圖1中A可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,為了使制得的氧氣更純凈應選擇F收集,當觀察到氣泡從集氣瓶口出向外逸出時時氧氣就滿了.
(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與D(選填字母)的組合制取二氧化碳,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為隨開隨用,隨關隨停(可以隨時控制反應的發(fā)生和停止).為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接的順序正確是C.
A.a(chǎn)→b→d→c     B.b→a→c→d    C.d→c→a→b   D.c→d→b→a.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.推理是學習化學的一種重要方法,下列推理不正確的是(  )
A.H2、CO與一定量空氣混合遇明火可能會爆炸,則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸
B.甲烷、酒精等有機物都具有可燃性,則CO也具有可燃性
C.在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類
D.將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小,可證明濃鹽酸具有吸水性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.大豐區(qū)瀕臨黃海,物產(chǎn)豐富.大豐特產(chǎn)聞名遐邇,下列大豐特產(chǎn)中富含維生素的是( 。
A.
神王麻蝦醬
B.
劉莊香肚
C.
恒北早酥梨
D.
小海香干

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應”的實驗裝置.該反應利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來.
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導管口),這樣做的目的是防止反應剩余的一氧化碳逸散,污染空氣,該反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)在此實驗中,我們還認識到CO和CO2的化學性質有許多的不同.
①請寫出其中的一點一氧化碳可燃,二氧化碳不可燃(答案合理即可).
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學性質不同的原因是CO與CO2分子的結構不同.

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