設計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別:   
利用化學性質(zhì)鑒別:   
(2)氧氣和二氧化碳:   
【答案】分析:(1)根據(jù)酒精和水的氣味不同進行鑒別;
根據(jù)酒精具有可燃性而水沒有進行鑒別;
(2)根據(jù)氧氣具有助燃性而二氧化碳沒有進行鑒別,或根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁鑒別.
解答:解:
(1)酒精和水的氣味不同,酒精具有可燃性而水沒有:
故答案為:分別取樣品聞氣味,有芳香味的是酒精,沒有味道的是水;用小木條分別蘸取兩種液體點燃,能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水.
(2)氧氣具有助燃性而二氧化碳沒有;二氧化碳能使石灰水變渾濁,氧氣不能;
故答案為:用集氣瓶各取兩種氣體,將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中,木條復燃的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳;或者用集氣瓶各取兩種氣體,分別倒入少量澄清石灰水震蕩,澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的是氧氣.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

19、設計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別:
分別取樣品聞氣味,有芳香味的是酒精,沒有味道的是水
;
利用化學性質(zhì)鑒別:
分別將樣品點燃,能燃燒的的是酒精,不能燃燒的是水


(2)氧氣和二氧化碳:
利用物理性質(zhì)鑒別:
分別取等體積氣體稱質(zhì)量,質(zhì)量大的是二氧化碳,質(zhì)量小的是氧氣
;
利用化學性質(zhì)鑒別:
將燃著的木條伸入樣品中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

26、設計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別:
聞氣味,有特殊氣味的是酒精,無氣味的是水

利用化學性質(zhì)鑒別:
用小木條分別蘸取兩種液體點燃,能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水.

(2)氧氣和二氧化碳:
用集氣瓶各取兩種氣體,將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中,木條復燃的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳;或者用集氣瓶各取兩種氣體,分別倒入少量澄清石灰水震蕩,澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:同步題 題型:填空題

設計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作.現(xiàn)象.結論):
(1)水和酒精利用物理性質(zhì)鑒別:_________________________
利用化學性質(zhì)鑒別:_____________________________________
(2)氧氣和二氧化碳:_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:《第1單元 走進化學世界》2010年單元測試卷(程龍初中)(解析版) 題型:填空題

設計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別:   
利用化學性質(zhì)鑒別:   

(2)氧氣和二氧化碳:
利用物理性質(zhì)鑒別:    ;
利用化學性質(zhì)鑒別:   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案