1．向含有AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定是（　�。�
A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C．Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物D．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為Fe、Cu、Ag，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來，并且先置換活動(dòng)性弱的金屬，那么鐵就能置換出Ag和Cu．充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，證明固體中鐵有剩余，則Ag和Cu被完全置換了出來．

解答 解：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為Fe、Cu、Ag，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來，并且先置換活動(dòng)性弱的金屬，那么鐵就能置換出Ag和Cu．充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，證明固體中鐵有剩余，則Ag和Cu被完全置換了出來．故濾出的固體物質(zhì)中一定含有Fe、Cu、Ag．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要能夠熟練的應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序，在多種物質(zhì)的鹽溶液中發(fā)生反應(yīng)時(shí)，活動(dòng)性弱的金屬首先被置換出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系，如圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．①②③是不同的物質(zhì)．
（1）根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中為如圖①②處選出合適的物質(zhì)并填空．
①是CuO、②是CuSO4
（2）寫出③與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）①②③之間存在著某些轉(zhuǎn)化關(guān)系．如①可以轉(zhuǎn)化為②、①可以轉(zhuǎn)化為③；請(qǐng)寫出①轉(zhuǎn)化為②的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．洗滌劑可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油漬
C．只能用水作溶劑D．長期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．X、Y、Z三種金屬及其化合物可發(fā)生如下反應(yīng)：Y+ZCl2═Z+YCl2  X+ZCl2═Z+XCl2   X+HCl不反應(yīng)   Y+2HCl═YCl2+H2↑，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．下列有關(guān)說法正確的是
（　　）
物質(zhì)XYZWL
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10203015c
反應(yīng)后的質(zhì)量/gab105c
A．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為1：2B．L一定是催化劑
C．當(dāng)a≤10時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D．B的取值范圍一定是0≤b≤20

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．2015年我國西南五省遭遇了嚴(yán)重的旱災(zāi)．面對(duì)嚴(yán)峻的旱情，許多地方搶抓機(jī)會(huì)進(jìn)行人工降雨，為緩解旱情作出了重要貢獻(xiàn)．據(jù)悉，人工降雨飛機(jī)升空作業(yè)時(shí)，攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳．“焰條”是啤酒瓶粗細(xì)、長約三十厘米的圓柱體，內(nèi)含碘化銀成分．試回答：
（1）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，在常溫下易升華，干冰升華時(shí)吸收（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．干冰升華是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）碘化銀（AgI）具有感光性，在光照下可反應(yīng)生成碘單質(zhì)（I2）和銀單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2．
（3）在連續(xù)干旱的日子里，一場(chǎng)大雨過后，我們會(huì)覺得空氣清新，碧空如洗，這主要是因?yàn)锽
A．氣溫大幅下降                 B．空氣中顆粒物大量減少
C．空氣中氧氣含量增加           D．空氣中二氧化碳含量增加．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a試管．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③在制取二氧化碳時(shí)用到的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，選用發(fā)生裝置的過程中，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品；（寫一個(gè)即可）．乙同學(xué)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，選擇儀器的接口順序?yàn)閎efc．
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
④B裝置還可以制取氧氣氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
一定質(zhì)量的氧化銅中所含銅元素的質(zhì)量
B．
反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．
把等質(zhì)量的金屬X、Y分別加入到同種足量稀硫酸中，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量：X＞Y
D．
a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度，a溶液有晶體析出，b溶液無明顯變化，再向b溶液加入少許b晶體，晶體消失

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有 ①氮?dú)猗邴}酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，⑦氯化鈉選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）可用作鉀肥的是⑥；
（2）可用來裁玻璃的是⑤；
（3）人體胃液中含有的酸是②；
（4）可用來改良酸性土壤的堿是④；
（5）用作食品保護(hù)氣的是①；
（6）日常生活中用來調(diào)味和防腐的是⑦．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案