【題目】某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究,探究過(guò)程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(H2PO3)。
(交流與討論)白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
(改進(jìn)與實(shí)驗(yàn))同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱 水中白磷沒(méi)有燃燒 b試管中紅磷沒(méi)有燃燒 | (1)熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是___________ (2)b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是________ |
(反思與評(píng)價(jià))
(3)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(4)小雅同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是___________。
(5)檢查完裝置的氣密性之后,小實(shí)進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小實(shí)同學(xué)認(rèn)為還可以用冷卻后的a試管測(cè)定空氣中氧氣的含量,他的操作是___________最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的,如果不考慮橡皮塞占試管的容積,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________。
【答案】熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣(空氣)接觸 溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) 能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康 調(diào)節(jié)瓶?jī)?nèi)氣壓,避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng) 待a試管冷卻后,將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管 瓶塞松動(dòng),裝置漏氣
【解析】
(1)熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣(空氣)接觸;
(2)b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);
(3)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,圖2是密封裝置,可防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
(4)圖3裝置中氣球的作用是調(diào)節(jié)瓶?jī)?nèi)氣壓,避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng);
(5)用冷卻后的a試管測(cè)定空氣中氧氣的含量,操作是待a試管冷卻至室溫后,將試管口緊貼水面,并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管;最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的五分之一,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是瓶塞松動(dòng),裝置漏氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):③_________________。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→(____)→(____)→(____)(填寫(xiě)裝置字母標(biāo)號(hào))。寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
(4) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是_______。如用下圖H裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)由________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A.借助托盤(pán)天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過(guò)量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為_____g;
(2)25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過(guò)量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為__________;
(2)25g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中E為黑色固體。如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E._____,G._____。
(2)寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式:_____。
(3)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類(lèi)別的化合物,A能產(chǎn)生溫室效應(yīng),B為人體胃液中的酸,D的固體可作某些氣體的干燥劑。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。(“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng),“→”一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式_____,它的固體俗稱(chēng)_____。
(2)B物質(zhì)的一種用途_____。
(3)寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。
(5)A導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,從而威脅人類(lèi)生存,我們應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳生活”,你在生活中應(yīng)該怎么做?_____(舉一個(gè)例子即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院 y合作發(fā)展了一種固態(tài)Z--機(jī)制復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過(guò)程,反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖1現(xiàn)象。
①溶解后,硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的微觀解析正確的是____________(填標(biāo)號(hào))。
A微粒的體積變小了 B微粒不斷運(yùn)動(dòng) C微粒之間有間隔
②向溶液中滴入溶液至恰好完全反應(yīng)?梢杂^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。如圖2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫(xiě)出下列每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):_____,_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是我們學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中做過(guò)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)儀器名稱(chēng):X_____,Y_____。
(2)在粗鹽提純的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中:蒸發(fā)溶劑時(shí),沒(méi)有用玻璃棒攪拌,可能造成的不良后果是_____;待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____,停止加熱。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體屬于空氣污染物,為防止其污染空氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是:_____。
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